—— 汶上育英幼儿园 孙素云
活动目标：
1、通过欣赏视频《精美的刺绣》，感受刺绣工艺的美。
2、在刺绣操作活动中活动手部肌肉，提升协调能力，激发幼儿对刺绣的兴趣。
目标重难点：
重点：通过欣赏视频《精美的刺绣》，感受刺绣工艺的美。
难点：在刺绣操作活动中活动手部肌肉，提升协调能力，激发幼儿对刺绣的兴趣。
活动准备：
1、《国学启蒙教学指导课件5级》
2、《国学启蒙幼儿操作材料包5级——精美的刺绣》。
3、刺绣工艺品若干。
活动过程：
一、导入部分：
教师：今天老师带小朋友带了一些工艺品，请小朋友仔细观察，看看它是怎么制作出来的?
二、主体部分：
1. 国学剧场
(1)视频欣赏
教师播放视频《精美的刺绣》，并提示幼儿观看的常规。
(2)故事讨论
教师：请小朋友说一下，中国的四大名绣是什么?(苏绣 湘绣 蜀绣 粤绣)
教师：刺绣一般会应用在哪些地方?(有绣在被子上的龙凤图案、有绣在手绢上的鸳鸯、古代皇帝穿的龙袍上龙的图案)
教师：生活中在哪些地方可以见到刺绣?(生活中我们用到的床单被罩，枕套上常常绣有漂亮的图案)
教师：孩子们看一下，这些衣服，你们觉得漂亮吗?哪里漂亮?(上面的刺绣)
教师：平时，你还在哪里看到过刺绣?(衣服，包包、鞋子等)
教师：小朋友想不想做一个绣品出来呢?怎么进行刺绣呢?(刺绣的时候，针跟着线走，针在上面，针要从上面往下戳;针在下面，针要从下往上戳，还要合理的搭配线的颜色，跟我们平时用彩笔画画一样的道理，换线的时候要注意先打结再剪断线。)
2、操作环节
(1)操作示范
教师出示操作材料依次讲解课件上的操作步骤。
(2)操作时间
教师引导幼儿自己动手操作
(3)作品展示
让幼儿共同展示自己的作品，因为时间问题，孩子们在课堂上可能操作不完，回家做完后第二天带回展示。
三、结束部分：
1.活动总结
教师：孩子们今天我们学了什么呢?如果你没有做完自己的作品可以拿回家和爸爸妈妈一起创作，带回幼儿园进行展示。
2.活动延伸
留一些家庭作业，让幼儿尝试绣一些难点的图案，如动物，植物等。可以举办刺绣展栏活动，让家长和幼儿一起参与，并进行评比展示。
3. 家园共育
讲《家庭实践卡》发给幼儿，请家长如实评价后带回幼儿园，并及时布置到教室环境中去。
【教学反思】
1、本次教学活动《精美的刺绣》，完全按照教案的流程进行教学，每一个环节的教学活动过程都符合活动的目标。上课时教学的状态、语言和动作都比较规范，并达到了活动方案中的教学目标。
2、根据本班孩子的实际水平做了充分准备，使幼儿在操作方面能够得心应手。幼儿思维活跃，能运用已有经验努力解决问题，并敢于大胆表现。作为教师给幼儿自由表达的机会，不轻易评价对错，并能够抓住随机教育点，关注全体幼儿，满足其合理需要。使每个幼儿都有不同程度的收获，各种能力在原有水平上得到了一定的提高。
