为了给幼儿营造一个充满童趣和教育意义的成长环境，为了发挥环境育人的教育功能，2015年8月，在新学期开学之际，山东烟台红缨幼儿园组织全体教师利用休息时间，对走廊、教室、楼梯间等地的环境创设进行了彻底的改头换面。
为了使此次环创能达到最好的效果，在实施环创之前，园领导组织全体教师结合自身外出参观学习所得，进行了多次环创研讨活动，强调环境创设要与幼儿的身心发展特点和发展需要相适宜的原则，结合红缨的教育培养目标，最终确立了三个楼层分别以“好身体、好习惯、好脑瓜”为主题的环创方案。班级则根据各班幼儿的年龄段来设置了不同的色系，一改过去色彩过于艳丽和杂乱的环创审美观，让人耳目一新。经过研讨，不仅提升了教师们的审美观，在材料的选择上也与以前迥然不同：每个班级都选择了一种主材料，让班级的整体效果更加凸显。可谓是班班有亮点，处处有新意。
过程中，全园教师共同参与，互相学习，取长补短，他们用智慧的头脑、灵巧的双手，充分利用有限的空间，巧妙构思、精心布置。对主题背景、墙饰、走廊吊饰、作品栏等各个方面都进行了再创设，布置出一副副创意新颖、主题鲜明、美观生动、童趣横生的主题画面。在这里，环境创设已不再是色彩和材料的堆砌，而是实践与理论的交融、美与灵感的碰撞。
经过老师们一个多月的精心打造，全园环境发生了翻天覆地的变化，让孩子们耳目一新，使环境也成为了会说话的“教育”。
此次活动不仅更新了教师的环境创设理念，也为幼儿园增添了灵动的艺术气息，提升了幼儿园的童趣文化氛围。使幼儿园真正成为孩子们的温馨家园、快乐学园、成长乐园!
