《好习惯一体化解决方案》解决家长的需求和痛点，给到家长培养好习惯的教育理念、方法和工具，增强家园执行的决心。内蒙赤峰红旗幼儿园惊喜地发现，好习惯在家园教育合力下，每个孩子在每个习惯培养过程中均有不同程度的进步，更在不知不觉中螺旋提升了孩子好习惯的行为表现能力。为了满足家长的需求点，继续巩固好习惯的培养，红旗幼儿园于10月15日进行了第三期好习惯家长课堂。
红旗幼儿园利用十一假期对网络课堂中好习惯进行了集体学习，老师们结合本班级家长的实际情况研讨教学讲义，及时分享，互动问答，研讨总结、班级主管小结、园长做整体总结并规划，罗列需要优化及有待创新的点，经过精心策划，布置了老师的学习计划及考核方案，安排老师备课试讲，园长亲自指导，反复磨课，要求老师们将本次收获结合实际融入课堂，并加入自己的创新点。好习惯家长课堂开展前，教师们必须经过集体教研，罗列家长的共性问题及个性问题，并制定出最适宜的答案。学习幼儿心理与行为学相关内容，对三大工具的应用及八大箴言的践行理解透彻，对教学组织流程和教学内容与方法清晰，搜集与主题相关的需求资料充实家长课堂，开场的“引爆点”能引起家长的共鸣等。
课堂上教师们就本班习惯做了精彩讲解，引领家长们积极参与互动，结合主题的情景剧表演、律动游戏、团队打造游戏等作为开场的引爆点、“龙虎榜”评比加分调动家长互动积极性、现场请家长演练绘本阅读的技巧、分组探讨践行八字箴言的策略、明星家长上台分享、鼓励家长和孩子共同制作奖励版、“红旗币”激励家长和孩子认真执行、如何坚持上传图片及视频、设定附加值，请本班家长走进家长课堂传递相关知识及经验等。宣誓环节老师们也有所创新：面对本班级笑脸墙宣誓;通过讲述触动家长情感的好习惯培养实例，奠定培养目标宣誓;教师设计寓意画讲解并宣誓等，同时老师们还将好习惯的开展渗透到班级管理、养成教育、幼儿一日常规、教师的行为规范及家庭教育等各个领域中，明确好习惯培养的重要性。家长课堂掌声不断、交流不断、笑声不断，课堂在愉悦的氛围中完美落幕。
老师们做好课堂后的收集与整理工作后，及时书写总结与反思，并于当天在微信群与家长积极互动，家长们也纷纷感言培养好习惯心得体会，分享孩子们在好习惯方面的点滴进步，教师将好的经验素材结合自己的经验储备进行整理分享给家长。
不断创新的课堂模式赢得了家长的一致好评，家长对好习惯高度认可也寄予厚望，我们在收获感动的同时感觉身上的责任更艰巨了，如何能满足不同家长的需求点?如何攻克好习惯培养的困惑点?又如何让孩子们真正受益于好习惯?我们有一支目标明确、执行力强、勇于创新的团队，相信接下来的教研工作一定会让好习惯在我园开花并硕果累累，相信好习惯的优质教育资源再融合我们的努力，红旗幼儿园的宝贝们定会收获好习惯，成就好未来!
