当今社会诱惑越来越多，行骗手段也越来越丰富，为加强幼儿的安全自我防范意识，防范幼儿被陌生人骗走，北京红缨岳阳幼儿园将10月份定为安全教育月，组织开展了一次“防拐骗演习”安全教育系列活动。
——安全教育篇
为了进一步增强教师的安全教育意识，幼儿园组织全体老师进行了“防拐骗”的教研活动，就怎样开展“防拐骗”主题教学活动进行了认真研讨，老师们根据自己班孩子的情况发表意见，针对本班孩子的情况，集中所有老师的智慧，设计了一系列的防拐安全教育活动方案，如：情景表演、看图讲述、讲故事、视频动画等，对幼儿进行安全教育。
——拐骗演习篇
在安全教育活动中，孩子们纷纷表示：不跟陌生人走，但当正真面对玩具、零食的诱惑时，孩子们会有什么反应呢？因此，10月14日上午9:20全园组织了一次“防拐骗演习”活动。
防拐骗演习中，每班邀请了两位家长委员担任“拐骗者”的角色，20位家委会成员聚集在一起进行了一次简短的会议。会上，杨园长和家长们介绍了本次防拐骗的目的并和家长们讨论拐骗的方法，家长们带着目的和精心准备的道具，然后怀着忐忑的心情当一次“坏人”，分别进入各班诱拐幼儿。
老师借故离开，现场进行一对一的“配对”，家长商量对策并熟悉孩子的信息，根据孩子的年龄特点设计了合适的拐骗方案、拐骗道具。
家长们到达演习现场，以不同方式引诱“拐骗”班级里的孩子跟着自己走，而班级老师则不作任何语言提示或悄悄隐匿起来，静观孩子们的表现并进行记录。家长运用的“骗术”也是多种多样的，有的用了“权威诱惑法”，即拐骗者能叫出小孩的名字，然后告诉孩子说，受爸爸或妈妈委托，前来带孩子回家，；有的用了“物资利诱法”，如“小朋友，我这里有很多好吃的糖果和好玩的玩具，谁想吃想玩就跟我来；还有的冒充是小朋友家长的朋友，谎说现在你们家里有事爸爸妈妈没空来接，所以让我来接你为借口带孩子离开......
家长们可谓绞尽脑汁，用尽各种方法利诱这群不太容易上钩的“小大人”，有的家长用了“情景诱导法”，瞧！有的家长扮成动物园的工作人员，说动物园有演出，谁愿意跟我去。有的家长拿出了秘密武器，带了一个小弟弟，说是帮忙找姐姐，利用孩子们的同情心帮忙带路.....
集体诱导没有成功，家长并没有放弃，接着根据老师提供的孩子信息进行了个别“行骗”。假冒熟人诱惑法来诱导孩子跟自己走，说是上次一起吃过饭的叔叔，今天爸爸让我来接你又在一起吃个吃饭，车在外面跟我走吧....在家长的引诱及花言巧语下，一些孩子终究没能抵抗住诱惑，跟着“陌生人”走远，但大多数孩子还是不为所动。
——经验分享篇
由于经过之前的防拐安全教育，幼儿提高了防拐的自我保护意识，但仍有少部分孩子会毫无防备的跟出去买玩具或拿吃的。上午10点整，家委会和老师们再次聚集在会议室，互相分享了行骗的感受、使用的方法，分析了孩子们上当受骗的原因。
通过大家的交流，我们发现面对种种诱惑和骗术，苗班组的孩子们在引诱中轻易地上当受骗；蕾班组的孩子则是在犹豫吃还是不吃、走还是不走之间，从众心理比较强，当看到有孩子拿着糖果走了也就跟着走了；朵班组大部分孩子自始至终警惕性都非常高，坚持不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。最后，老师与班级家长进行沟通交流，共同请家长配合加强幼儿自我保护教育，共同培养幼儿的安全防范意识。
——巩固教育篇
各班老师针对防拐骗演练过程中出现的情况，及时抓住教育契机。当天下午，老师们组织孩子们观看了真实的拐骗案例，左老师引导孩子在怎样的情况下不跟陌生人走，回到班级后，老师再次进行安全教育。
通过这次防拐骗安全教育活动，小朋友都明白了：无论是陌生人，还是熟悉的人，在爸爸妈妈没有告知的情况下都不能和他们走，这让孩子在亲身体验中掌握了一些基本的防拐骗技巧。我们也深刻地认识到：尽管每学期我园都安排了很多类似的安全教育活动，但低龄小朋友们的防诱拐意识仍然很淡薄，防骗教育仍需加强。同时希望家长引起重视并得到家长的配合，如教孩子（1）记住父母的名字、手机号码、家庭住址。（2）学会打电话；（3）认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援的第一人选。
在以后的工作中，要进一步加强孩子安全防范能力的培养，一方面鼓励孩子学会交往，另一方面教会孩子学会自我保护，不让骗子有可乘之机。而幼儿园也将经常性的开展此类安全演练，用以检验孩子们的抗骗能力、为家长们、老师们的教育行为指明方向！
