1
游戏名称：碰碰头
适合年龄：3—4岁
游戏目标：
1、认识手指的名称
2、培养幼儿手指灵活性。
游戏准备：幼儿围成一个圆圈。
游戏玩法：
教师示范游戏，边念儿歌边做游戏。 “食指碰碰头”——和旁边的幼儿两个食指尖相碰，“你好”——弯曲两个食指，“大家一起”——伸直所有的手指，“你们好”——击掌3下。再次游戏，教师先慢慢的念儿歌让幼儿逐渐熟悉，等宝宝熟悉游戏规则和儿歌后，适当加快游戏的速度。
指导建议：
教师开始时可从大拇指开始发口令，幼儿熟悉后，可打乱顺序进行。
2
游戏名称：小牙签真奇妙
适合年龄：3—4岁
游戏目标：发展幼儿的图形组合能力和动手操作能力。
游戏准备：色纸、牙签
游戏方法：
在桌上铺几张色纸，拿出一些牙签，放在色纸上，神秘地说：“小朋友们，这些牙签非常奇妙，可以变成各种好看的东西!”先用6根牙签在色纸上摆成一个屋子，并给小屋画上烟囱和门窗，教师边摆边说，帮助小朋友理解。然后请小朋友一起用小牙签创作自己喜欢的图形，鼓励幼儿将牙签摆成各种不同的形状，如两条平行的线，一个工字形，一个三角形，一个正方形等。
指导建议：
当幼儿顺利完成时，教师要给予充分肯定，鼓励表扬。
3
游戏名称：对拍手
适合年龄：3—4岁
游戏目标：
1、提高幼儿听说及听指令做相应动作的能力。
2、锻炼肌肉的灵活性。
游戏方法：
幼儿面对面坐好，当听到老师说：“拍手”时，两个人都同时拍手。当听到说：“拍腿”时，两个人便同时拍腿。幼儿没有跟上口令，就被淘汰，谁坚持到最后谁就是最后的胜利者。
指导建议：
可以进行小组比赛，增进幼儿的兴趣。
4
游戏名称：小鼻子，本领大
适合年龄：3—4岁
游戏目标：发展嗅觉，培养感知能力。
游戏准备：杯子若干，分别装有少量的白水、醋、酒等。
游戏方法：
老师拿出分别装有水、醋、酒等的杯子，请宝宝用鼻子闻一闻，并说一说杯子里都装的是什么东西，它们是什么气味的，自己最喜欢什么气味?然后和宝宝一起总结：鼻子虽小 ，本领却很大。
游戏规则：
幼儿如果说不出来老师可以让幼儿多闻几遍并稍加一些提醒。
5
游戏名称：变变变
适合年龄：3—4岁
游戏目标：能根据指令作出各种动物动作，发展快速反应能力。
游戏准备：魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张
游戏方法：
教师扮演魔术师出场，给小朋友表演魔术，并说：“变变变，变变变，变出个小青蛙”。挥动魔棒：从帽中取出青蛙图片。同上再变出小企鹅，并请小朋友学学企鹅怎么走?请配班老师一起表演，把“老师变成大象”配班老师模仿大象走。请幼儿来做魔术师，为他戴上帽子，挥动魔术棒。继续邀请其他孩子，轮流表演，其他孩子集体表演。
游戏规则：
魔术师巡视，看到变得不对的孩子用魔术棒在他头上点一下“叮咚”，该名孩子立即蹲下做石头状。
6
游戏名称：快乐小鱼
适合年龄：3—4岁
游戏目标：认识正方形与三角形。
游戏准备：
1、用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形.
2、蜡笔
3、场地上划三角形、正方形、圆形区域。
活动过程：
1、教师拼小鱼图形，让幼儿看老师变出了什么，它们是用什么形状拼出来的?出示正方形手帕，引导幼儿将其变成三角形。幼儿人手一块手帕，操作一下。
2、幼儿扮演小鱼，老师念：“游到三角形(正方形、圆形)的池塘里”，幼儿游向相应的区域，并做小鱼的动作。
游戏规则：
游错池塘的小鱼停止游戏一次。
7
游戏名称：找小猫
适合年龄：3—4岁
游戏准备：小猫头饰一个。
游戏目标： 培养认真倾听的能力。
游戏方法：
1、请一名幼儿戴上头饰当小猫。
2、其他小朋友用手把眼睛蒙起来后,小猫很快地躲起来,同时发出“喵、喵”的叫声。
3. 小朋友听到叫声，就把手松开。请一幼儿去把小猫找回来，找到后要说：“小猫在这里。”
4、 换一名幼儿当小猫 ，持续玩下去。
游戏规则：
小猫必须躲在大家不能直接看到的地方。
指导建议：
可多选几名幼儿同时去找小猫，看谁找得快。
8
游戏名称：找影子
适合年龄：3—4岁
游戏目标：培养幼儿的观察能力。
游戏准备：各种动物的影子
游戏玩法：
教师拿出一种小动物影子的图片，并问幼儿：“谁来了”幼儿会说：“xxx”来了。幼儿判断这是什么小动物，并做出相应的动作。如果幼儿判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。当教师说：“xx小动物来了”，幼儿就作相应的动作。教师边说边拿走部分椅子。当教师说“xx小动物要回家了”，幼儿就回到座位上。幼儿在回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。
指导建议：
1、丰富幼儿对动物影子的简单认识，并能够做出相应的动作。
2、教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数，保证最后的获胜者在10个左右。
9
游戏名称：鱼鸟树
适合年龄：3—4岁
游戏目标：发展判断力。
游戏准备：鱼鸟树的头饰三个分别放入三个圈内
游戏方法：
幼儿分三组分别扮演鱼鸟树站在三个圈内,听老师的口令如:
1、“鸟儿飞到树上”鸟圈内的幼儿就跑到树的圈内抱住一个人。
2、“小鸟吃鱼”， 小鸟就跑到鱼圈内抱住鱼圈内的一个人。
角色可以互换。
游戏规则：
不能跑错圈，跑错了就停止游戏一次
10
游戏名称：你看像什么
适应年龄：3—4岁
游戏目的：发展观察能力。
游戏准备： 认识过各种小动物，并知道其特征
游戏玩法：
老师用身体的动作表现出小动物很具代表性的特征，让幼儿说出是哪一种小动物。如：伸出食指中指放于头上，表示是兔子的两只长耳朵。两只手合并放在前面甩甩表示大象的长鼻子。伸长一只手臂表示是长颈鹿的脖子等等。也可以老师说出动物名称让幼儿来用身体的动作表现小动物的特征。
指导建议：
也可让幼儿做小动物的样子，让大家猜。
