小班活动：我和妈妈做游戏
一、设计意图：
小班幼儿情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。
小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或女性长辈一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、女性长辈爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。
二、活动目标：
1.知道三月八日是妈妈、女性长辈的节日。
2.乐意与妈妈、女性长辈一起游戏，体验共同游戏的快乐。
重点：体验与妈妈、女性长辈一起游戏的快乐。
难点：乐意用简单的语言和行动表达对妈妈和女性长辈的爱。
三、活动准备：
1.歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。
2.通知妈妈参加活动。
3.区角材料准备。
四、活动过程：
(一)歌表演《我的好妈妈》
1.播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。
2.请妈妈或女性长辈坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。
3.请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。
(二)亲子游戏——(略)
1.教师示范，介绍游戏玩法。
2.请幼儿和家长尝试玩一遍。
3.亲子合作游戏。
(三)礼物送给好妈妈(分组区域式活动)
1.介绍各区域的活动内容及材料。
2.请家长和幼儿选定自己想制作的内容。
3.制作完成，引导孩子给妈妈和女性长辈送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈，祝你节日快了!”“妈妈我爱你”……等。
4.拍照留念：和妈妈、女性长辈一起留下美好的瞬间。
中班活动：我们为妈妈做礼物
一、设计意图：
中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活动，让幼儿为妈妈、女性长辈进行制作礼物。但是中班的幼儿还是依赖性较强，独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮助，为此，邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈、女性长辈的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。
二、活动目标：
1.了解三八妇女节的由来，知道妈妈、女性长辈的辛劳，并懂得要尊敬她们。
2.乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、女性长辈制作礼物，表达对妈妈、女性长辈的祝贺。
重点：乐意与爸爸、爷爷合作，共同制作礼物。
难点：知道妈妈、女性长辈的辛劳，懂得要尊敬她们。
三、活动准备：
1.通知爸爸、爷爷参加活动。
2.制作区域分隔、制作礼物的一些材料。
3.一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。
四、活动过程：
(一)说说“三八节”
1.今天是几月几号?是哪些人的节日?
2.了解三八妇女节的由来。(幼儿收集的资料或教师讲述)
(二)夸夸妈妈、女性长辈
1.说说妈妈、女性长辈的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等)。
2.你最想和她说句什么话?
3.唱唱我的好妈妈。
(三)区域式亲子活动：为妈妈、女性长辈制作礼物
1.交代各区域制作内容及要求(举例)
* 制作卡片(尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡)
* 制作面具(能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色)
* 制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)
2.交代各区域之间互动的要求。
3.幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。
* 播放背景音乐《只要妈妈露笑脸》等，渲染活动气氛。
4.请爸爸或爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。
(四)送礼物
1.将制作好的礼物送给妈妈和女性长辈。
2.感谢爸爸、爷爷的参与。
大班活动：我为妈妈买礼物
一、设计意图：
活动前期思考：对于大班幼儿来说，他们都知道3月8日是妈妈、女性长辈等妇女们的节日，也会送上一朵花、一句祝福的话算表达自己的心意，但这似乎过于简单，也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿在数方面已初步掌握了10以内数的加减运算的能力;有一定的分类意识;对钱币有了初浅的认识。且大班幼儿也有了一定独立协商能力和解决问题能力。基于以上的特点，让大班的幼儿去超市为妈妈、女性长辈选购她们心仪的礼物，表达自己的爱和感激。同时，在这一购物活动中增强了幼儿对钱币的认知运用能力，又让每一个幼儿主动学习，积极地运用自己的心智去探索自己的发现，发展他们的思维能力，促进其智力、情感、态度的发展。
二、活动目标：
1.乐意为妈妈、女性长辈选购礼物，表达对妈妈、女性长辈的祝贺。
2.会合理安排钱币，尝试10以内的连加计算。
3.懂得遵守超市中的一些社会性规则。
重点：会合理地为妈妈、女性长辈选购她们心仪的礼物。
难点：会合理安排和使用钱币，尝试10以内的连加计算。
三、活动准备：
1.经验准备：活动前相关知识的了解、丰富。(如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等)。
2.物质准备：妈妈、女性长辈最需要的物品调查表、10元人民币、购物袋。
四、活动过程：
(一)购物前准备
1.明天就是谁的节日?你准备买什么礼物送妈妈或女性长辈?
2.幼儿相互交流“妈妈、女性长辈最需要的物品调查表”。
3.去超市购物前需要注意些什么呢?
(二)幼儿选购礼物
1.确定自己要购买的礼物。
2.寻找礼物位置：可自己结伴寻找或咨询营业员。
3.注意事项：
(1)购买10元人民币以内的礼物。
(2)可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元。
4.付款：拿好自己挑选好的礼物，到柜台处付款，并将礼物放入自己所带的购物袋中。
(三)交流讨论
1.刚刚你在超市购买了什么礼物给妈妈?买了几样礼物?花了多少钱?
2.还剩多少钱?你打算怎么办?
3.送礼物给妈妈的时候，你想向妈妈说什么?
(四)延伸活动
送礼物给妈妈表达对妈妈的爱。
