直营中心 张旭
亲爱的红缨家人，大家晚上好!我是旗舰园一区督导张旭，十一月份我们养成教育的重点是入厕和饮水环节，那么今天我要分享的是“有关饮水环节的几点建议”。
喝水是幼儿园每日生活中的重要环节，同时也是孩子们比较自由的时候有的孩子把喝水时间当做避开教师监管的快乐时光，恰恰是这样一个环节却蕴含着非常有价值的教育契机。根据孩子的不同的年龄特点，开展丰富的活动来引导他们喝水，孩子喝水的问题看起来微不足道，其实很重要，教师应该依据每个孩子的身体状况以及气候的变化，适时调整策略，要善于捕捉日常生活中幼儿感兴趣的事情，并采取孩子乐于接受的方法和手段积极的引导。
比如：小水桶的游戏，小水桶大肚皮，里面藏着小水滴，小水滴别着急，宝宝马上来接你，咕嘟嘟咕嘟嘟水滴跑进肚子里，孩子们一边念儿歌，一边模仿儿歌的内容一下子就将水喝完了。
再比如：给小汽车加油的游戏，因为平时小朋友特别喜欢玩车，也很喜欢玩儿有关汽车的游戏，所以教师可以抓住孩子们的兴趣点，将喝水比作给小汽车加油，孩子们则是一辆辆小汽车，谁的小汽车油加满了，谁的小汽车就开的快，这样孩子们就很乐意的去喝水了。
借助干杯的游戏激发不爱喝水的幼儿主动喝水，现在好多孩子都不爱喝水，教师应巧妙地抓住孩子们感兴趣的干杯游戏引导幼儿干杯喝水，在这一过程当中，教师也从原来的是喝水环节的检查者、督促者变成孩子们的游戏伙伴，在这样一个宽松的氛围里孩子们会慢慢养成自己主动喝水的习惯。
中大班的孩子有主见，他们更愿意相信自己，按自己的主张形式，如果能让孩子直观的了解饮水与健康的关系有主动喝水的愿望，则有利于他们在获得亲身经历和体会的同时建构新的经验，比如：组织小朋友观看饮水与健康的影像资料。让他们了解喝水的好处，也可以请他们观察不同颜色的尿液，告诉他们尿液的颜色与喝水的多少有关系，水喝的多则尿液是浅黄色是健康的，水喝的少则尿液是深黄色，说明身体上火了。这样容易生病就需要吃药打针，多吃蔬菜水果，多喝水，另外还可以和孩子一起制作饮水记录，喝完一次水，就记录一次，看看自己每天是否喝够五杯水。
在饮水环节，应明确向幼儿指出，水洒落在地上是很危险的，有水洒的现象要及时告知老师进行清理，也可以请幼儿和老师一起参与清理，做一些力所能及的事情，让他们意识到水洒在地上会使人滑倒，并通过打扫活动来提醒大家，避免将水洒在地上。
养成教育的实施需要我们在实践的过程中不断的发现问题、解决问题，梳理有价值的经验，通过养成教育的实施，要让好习惯使幼儿内化于心，外化于行。让幼儿的发展来衡量我们落实养成教育的质量，
我今天的分享到此结束，感谢家人们的聆听，再见!
