Yojo幼儿园联盟

       一、活动目标：

       有目的地引导幼儿观察自然景象。

       二、活动准备：

       儿歌 《小雨点》、雨声音效、风景图片若干。 

       三、活动过程： 

       1、猜谜语，激发幼儿兴趣。

       教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。（雨）

       2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》。 

       提问：

       ①　儿歌的名称叫什么？

       ②　噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？ 

       ③　它们都落到哪里了？ 

       3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。  

       提问：

       ①　花园里有谁？花儿怎样了？（理解动词：张）  

       ②　谁在鱼池里？鱼儿怎样了？（理解动词：摇）  

       ③　苗儿在哪里？它在干什么？（理解动词：拔）

       4、学习儿歌。 

       ①　引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。  

       ②　分别以集体、小组形式背诵儿歌。 

       5、仿编儿歌。  

       ①　教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？让我们一起来看看。

       ②　分别揭开公园和森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？

       ③　引导幼儿园用儿歌里的句式说话。请想想小雨点还会落在哪里呢？谁会怎么样呢？  

       ④　引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象：让幼儿自由说，请幼儿个别说。  

       ⑤　引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。  

       6、教师小结。  

       评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。

风景图

儿歌——小雨点沙沙沙

音效 下雨的声音