活动目的：
1、引导幼儿关注土地、了解土地与我们人类生活息息相
2、鼓励幼儿积极参与保护土地资源的活动
环境创设：
1、张贴有土地、平原、高原等的一些图片
2、张贴一些土壤污染（荒漠化、水土流失）的照片
活动准备：
关于土地的一些课件
活动过程：
一、引题
1、小朋友们，你知道6月25日是什么日子吗？
2、6月25日是我国的第16个“土地日”。你们知道为什么会有“土地日”这个节日吗？
3、引导幼儿讨论并说一说
二、土地与人
1、你们知道土地与我们人有着什么样的关系吗？
3、所以如果没有了土地，我们人类还能生存吗？
2、小结：土地是植物生长发育的基础，是农业生产的基本生产资源，人类生活和生产活动几乎都是在土地上进行的。土地对于人类来说，其重要性是无可替代的
三、了解土地的流失
1、人们长期有一种误解，以为土地是取之不尽，用之不竭的。人们开垦、种植，任其流失，直到贫瘠得不堪种植时，就弃它而去，再去开垦新的处女地。
2、现在我们就来看一些关于土地的照片把！
3、请幼儿观看一些水土流失、土地荒漠化、土地污染的照片
4、小朋友们，你刚看了这些土地以后心里是什么感觉的？
5、请幼儿相互交流一下，并说一说
6、土地开垦成农田以后，生态环境就发生了根本的变化：稀疏的作物遮挡不住暴雨对土壤颗粒的冲击；缺少植被的裸露地表凭日晒风吹，从而损失掉它的水分和表层沃土；单调的作物又吸收走了土壤中的某些无机和有机肥料，并随收获被带出土壤生态系统以外。年复一年，不断减少着土地的肥力，导致土壤品质恶化。而土地荒漠化则是全球性的环境灾害，最后就是由于工业排放废物直接污染农田土地，造成农作物减产和农产品品质下降。土壤受污染的途径很多：工业粉尘的沉降、废气交换、废水流入、废渣堆放等，都可以将废物输入土壤，这种趋势仍有增无减。造成土壤污染的直接原因，是现代农业对土地的压力。
四、设计保护土地的标志
1、土地对于我们人类那么重要，那我们应该如何去保护它呢？
2、引导幼儿讨论并说一说
3、请幼儿设计标志
五、活动结束：张贴师生共同制作的保护土地宣传海报
六、照片参考：
