一、活动意义
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。
为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制，1993年1月18日，第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的《21世纪行动议程》中提出的建议，通过了第193号决议，确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题。同时，通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。让我们节约用水，不要让最后一滴水成为我们的眼泪！
世界水日即将到来，通过“大手小手 节约用水”进行我园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养幼儿热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。
二、活动目的
通过开展系列节水教育和节水实践活动，使幼儿了解节约水资源的重要性、紧迫性，树立“爱水节水”的观念，自觉养成勤俭节约的良好习惯。并通过幼儿园的各项宣传和活动，辐射家庭及社区。突出今年“世界水日”的宣传主题“×××”，“小手拉大手”共同建设美丽文明的社会。
三、活动时间：
2018年3月13-28日
四、活动地点：
幼儿园操场或多功能厅、社区、广场
五、活动要求：
参加人员：园内家长、孩子、园外家长孩子
六、活动准备：
幼儿园大门内外挂横幅与标语并结合世界水日开展以《节约每一滴水》为题幼儿美术展（粘贴、拓印、绘画等），布置在幼儿园大厅、过道、宣传栏里，营造活动氛围。
七、活动安排：
（一）节水教育和宣传
1、3月13日升旗仪式上举行主题活动启动仪式，由保教主任（园长或制定教师）发出“大手小手 节约用水”的主题活动倡议, 使全体教师和幼儿了解我国水资源匮乏的现状和家乡的主要污染问题，激发他们自觉保护水资源的热情。号召全体教职员工、幼儿家长积极参与到活动中。
2、亲子共读一本书
全园各班开展“亲子共读一本书”主题活动，发动家长和幼儿一起阅读关于节约用水的书籍（例《50件关于节约用水的故事》《节约用水知识问答》等）。时间安排：2017.3.13—2017.3.22
3、3月18日前在幼儿园宣传栏或橱窗布置各种节水倡议图片，通过直观鲜活的图片，让幼儿及家长明白“节约用水”的意义和价值。发动家长搜集和水相关的文章、图片，拍摄照片，精心布置，深入学习和探究。
4、3月22日世界水日当天召开班级“小水滴诗歌朗诵会”
2018年3月22日下午各班级开展“小水滴诗歌朗诵会”，每个班级提前选择赞水、颂水的诗歌（散文或美文）若干，各班教师自行策划，编排节目形式，时长3--6分钟，评优后举行全园汇演。（可在微信中设计家长投票）
5、“家庭节水故事”绘画、摄影、征文评比
世界水周（3月22—28日）期间，通过家庭实践活动增强每个家庭的节水意识，幼儿参与家庭用水的管理，观察、分析浪费水的现象，通过调查、收集、思考得到家庭节水方法，进行至少一周的节水实验，托、小、中班创作节水主题的绘画，中、大班幼儿做好至少一周的观察记录表，全园家长可拍摄生活中的节水场景，编写节水故事，表达真实感情。评比一、二、三等奖若干，并制作一块展板展示成果。
6、发放节水小书签
3月22日中午，中、大班幼儿走进社区、人口密集的广场或超市、商店，拉出节水横幅，戴着小水滴头饰，宣传节水理念，发放节水小书签。
7、家庭用水实践调查
让家长帮助幼儿调查自己家三天的用水量，再根据所学的节水知识，做好观察记录。
（二）结束宣传活动
1、制作好易企秀等网站宣传资料，在家长群里进行宣传分享。
2、选取活动照片进行园内展板宣传。
点击下载：【世界水日】活动资料包
