一、活动背景：
书籍是人类进步的阶梯。按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“大手拉小手，牵手共阅读”为主题，在园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升园所文化品位。特制定此活动方案。
二、活动目标：
1、借助读书日活动，营造浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的读书氛围，促进书香园建设。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。
4、通过图书义卖活动，加强孩子的社会认知能力，会理财。所得的资金，可以捐献给特殊儿童机构，也可以用作幼儿园的经费。
5、亲子故事表演活动，不仅给家长和幼儿搭建了一个“大手牵小手”的亲子演绎平台，也为幼儿提供了表达、表现的锻炼机会，更增强了幼儿的自信心，增进了亲子间的情感交流与互动，让家长和孩子在故事表演中感受快乐，感受精彩。
三、活动时间：
2018年4月23日上午9：00-11：30
四、活动地点：
幼儿园操场或者园外广场
五、活动对象：
全体教师、幼儿及幼儿家长、园外家长和孩子
六、物资准备：
1、图书义卖活动门票（幼儿进行设计，定价），家长为孩子准备好零钱、图书，教师为孩子装订自制图书。
2、幼儿需着Yojo园服、Yojo空顶帽、背Yojo书包。
3、桌子，桌布
4、条幅：
5、Yojo小舞台、话筒、音响、电脑、照相机、摄像机。两个主持人（1名教师和两名幼儿）、评委（园领导）、音响和电脑（2人）、照相机（1人）、摄像机（1人）。
6、准备礼品：Yojo钥匙扣、Yojo书包、Yojo三件套、《从幼儿园到清华园》。
七、活动前期准备：
1、班级开展“阅读”活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过Yojo小舞台，评选巧嘴巴宝宝。
2、完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐1-2本图书，充实图书区域。并制作图书，读书日义卖活动用。
3、各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“大手拉小手，牵手共阅读”的活动中来。建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长。到4月23日读书日活动的时候，让孩子到Yojo小舞台进行表演讲故事，提醒家长准备道具、背景音乐等。时间控制在3-4分钟。
4. 利用班级微信群、家长qq群，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。
5. 教师提前搜集亲子故事或个人或团体故事表演名称。
6. 义卖活动要求每个幼儿携带3-4本图书，老师协助幼儿贴价格签。每班的展台需要3-4位服务员（佩戴标识，如服务卡、头饰、帽子），分工要明确，收银员、理货员、推销员。每个展台都要有本班老师协助。
八、活动过程：
（一）幼儿园提前布置会场，Yojo小舞台和展台、条幅。（建议4月22日布置好会场）。图书可以当天摆放好。
（二）4月23日上午：播放音乐《Yojo之歌》，所有参与者进场。（安排四名老师在门口接待）
主持人宣布会场秩序，注意保持会场卫生，介绍当天的活动安排，宣布Yojo小舞台表演开始。
第一个活动：Yojo小舞台
Yojo小舞台讲故事活动（小、中、大班）
形式：亲子表演、个人、团体
第二个活动：图书漂流和义卖活动
1、小班举行图书漂流活动（小班图书义卖区）
2、中大班进行图书义卖活动（中大班图书义卖区）
播放轻松欢快的音乐背景，家长开始买票进入义卖场，义卖活动开始。允许来购买的幼儿和家长讨价还价。
第三个活动：整理、发礼品
老师清点钱款，装入信封，写上钱款数和班级名称。
评选出Yojo小舞台一等奖、二等奖、三等奖和纪念奖。所有参与活动的幼儿均可以有纪念奖。
九、注意事项：
1、义卖活动要注意各班之间的交流，不能局限在本班。活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
2、义卖活动过程中，准备广告宣传语。
3、各班做好义卖过程中秩序的维护。在活动前教育幼儿保持园内卫生，不乱丢纸屑。
4、各班老师要关注和处理好义卖过程中出现的意外问题。
十、活动后期工作：
1、做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。
2、做好读书日的相关活动信息报道，并写新闻稿上交总部督导。
3、做好读书日各类资料的收集、归档工作。
