【设计意图】
今年的12月21日是冬至节，冬至节是二十四节气中很重要的节气，随着现代人的生活节奏的加快，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日、节气习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子了解中国的传统习俗，真正了解冬至的意义。
在我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有"冬至大如年"的说法，而且有庆贺冬至的习俗。除此之外，按照我国古代历法，从冬至那天起就算进“九”了，在冬至民间有贴绘“九九消寒图”的习俗，它是记载进九以后天气阴晴的“日历”，人们寄望于它，来预卜来年丰欠，是一种很有传统特色的、好看的日历。共有九九八十一个单位，从冬至那天算起，以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八十一天，冬天就过去了。消寒图基本有三种，文字版，铜钱天气版，和梅花版。其中梅花版较适用于幼儿园的孩子，故本次活动选用梅花版九九消寒图。
【活动目标】
1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、了解冬至的节气特征，学习用九九消寒图的方式记录时间。
3、加深对祖国传统文化的认知，知道我国是一个有悠久文化传统的国家
【活动时间】2021年12月20日
【活动准备】教学PPT(见附件)、九九消寒图(见附件)、彩笔、铅笔。
【活动流程】
一、了解冬至
教师利用PPT带领孩子了解冬至的起源、习俗(参考附件：PPT课件《冬至》)
PPT分为三个部分，第一部分：《什么是冬至》;第二部分：《冬至的习俗和传说》;第三部分《古人如何过冬至》。第一、第二仅做了解，活动的重点放在第三部分《古人如何过冬》
二、看一看消寒图
播放PPT中的视频，让孩子对古人过冬的活动——《九九消寒图》有初步的认识。
三、说一说消寒图
PPT播放《九九消寒图——画九》页面或出示梅花版消寒图，让孩子们说一说看到了什么?引导幼儿发现树枝上有9朵梅花，每朵梅花有9片花瓣。
教师小结：冬至一到，我们就进入“数九寒天”，从冬至当天数，每九天为一个九，一直数到九九八十一天，叫做“数九”。画九就是从冬至这天起，画一枝素梅，枝上画梅花九朵，每朵梅花九个花瓣，共八十一瓣，代表“数九天”的八十一天.每朵花代表一个“九”，每瓣代表一天，每过一天就用颜色染上一瓣，染完九瓣，就过了一个“九”，九朵染完，就出了“九”，九尽春深。
四、涂一涂消寒图
古时候的人们除了利用消寒图来数九之外，还会用不同的颜色来记录天气情况。晴为红、阴为蓝、雨为绿、风为黄，落雪则填白(小朋友可采用铅笔涂色表示下雪天)。例如：今天是晴天，就用红的笔涂一片梅花花瓣。等到春天来时，这也将成为一幅美丽的“入九”后天气记录。
五、亲子家庭任务
每个孩子发一张梅花消寒图，让孩子拿回家贴墙上，从冬至这一天开始每天根据天气涂一片花瓣，待到明年春天和自己的梅花消寒图合照，回传照片做主题墙展示。
【活动延伸】
1、学习背诵《数九歌》，老师可以利用隐性课程时间带着孩子学习、背诵《数九歌》
附：《数九歌》
一九二九不出手;三九四九冰上走;五九六九沿河看柳;七九河开，八九雁来;九九加一九，耕牛遍地走。
2、教师可收集本班幼儿涂《消寒图》照片，通过朋友圈进行活动宣传
3、整理活动方案、活动素材归档存留
