国际家庭日（International Day of Families）是每年的5月15日，在1993年由纽约特别会议提出，以此提高各国政府决定和公众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。“家”对每个人都有深刻的意义，有爱才有家，有家才能让爱更弥足珍贵。在孩子的成长中家庭的影响更是至关重要的，在现代的家庭中，手机的陪伴远大于人与人的交流相处，家长沉迷手机忽略了孩子，甚至把孩子交给电子产品带……家被困在了小小的机器里。希望借此次活动，让家长重视对孩子的有效陪伴，呼吁家庭成员们大声说出对彼此的爱，多些关心理解和爱护。
【活动目标】
1、通过活动倡议，了解国际家庭日的意义
2、乐意参与活动，大胆表达对家庭成员的爱
3、在活动中感受家庭的幸福温暖，促进家庭成员之间的陪伴交流
【活动准备】
倡议书、爱的许诺卡、律动视频《手机手机我问你》、音乐《手机手机我问你》
【活动流程】
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环节 |
时间 |
内容 |
指导建议 |
附件参考 |
负责人 |
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发起活动倡议 |
5月6日 |
发起国际家庭日主题活动倡议，征集“幸福家庭摄影作品” |
利用公众号、视频号朋友圈等途径，以园所的名义面向全体幼儿家长，发起国际家庭日主题活动倡议，征集“幸福家庭摄影作品”。班级老师给幼儿家长发放倡议书 |
附件：《倡议书》 |
保教主任 |
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活动一：放下手机大声说爱 |
5月9日 |
幼儿学习律动《手机手机我问你》；家长填写“爱的许诺”卡片 |
教师组织幼儿学习律动《手机手机我问你》并拍摄视频，视频呈现形式可以以个人/分组+加集体剪辑，也可以是全班集体展示，发布在班级群、园所视频号、朋友圈给到家长；并发放“爱的许诺卡”让家长写下对自己宝贝爱的许诺与祝福，于隔日回收。 |
附件：律动《手机手机我问你》示范视频 |
主班教师 |
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活动二：画画我的全家福 |
5月11日 |
让孩子用手中的画笔画出心中的全家福图像 |
教师开展主题绘画教学活动，将收集的“幸福家庭”摄影作品作为导入，引导幼儿说说自己的家庭，也观察一下别人的幸福家庭是什么样子。鼓励幼儿画出心中的全家福作品。回收之后装裱备用。 |
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主班教师 |
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活动三：幸福家庭作品展 |
5月13日 |
将收集的照片、爱的许诺卡以及孩子的绘画作品制作成展板，向幼儿及家长展示。 |
展示方式一：以班级为单位制作展板，展示内容分别是幸福家庭摄影作品、爱的许诺和晒晒我的全家福绘画作品，展示方式可以按主题划分，也可以混合排列加以设计制作；展示方式二：以园所为单位，将所有作品整合，分主题展出。 |
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保教主任 |
【活动延伸】
亲子阅读《猜猜我有多爱你》，教师推荐绘本，鼓励家长利用空闲时间与孩子进行亲子阅读，可拍摄分角色朗读故事视频，进行绘本故事展示。
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