【活动意图】
班级档案资料是反映教师教育教学活动的历史记录，同时也真实反映了班级保教工作的客观进程，为进一步规范班级档案工作，在临近学期末的时候组织教师们开展一次班级档案资料整理评比活动，旨在，提升教师的归档能力，增进班级教师协作力。同时希望通过活动评比增强班级荣誉感，树立优秀榜样，促进相互学习，共同进步。
【活动目标】
1、提升教师的归档能力，规范班级档案资料的整理
2、促进班级教师的分工协作，提升团队凝聚力
3、通过整理评比树立榜样，促进教师相互学习
【活动时间】
2022年6月
【参与人员】
各班级全体教师
【活动流程】
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时间 |
环节 |
内容 |
组织建议 |
责任人 |
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6月6日 - 6月8日 |
活动宣讲
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园长、保教主任、后勤主任根据本地幼儿园档案要求，规范班级档案资料整理内容，并向教师宣讲活动内容，组织教师学习整理规范。 |
根据当地档案检查要求，列出班级所需整理档案目录，并规范装订要求、文档字体格式（附件参考）、统一档案封面。然后组织教师学习档案整理规范，并发布活动。 |
园长 |
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6月9日 - 6月17日 |
活动实施 |
各班教师按要求整理本班档案资料，并做好查漏补缺。 |
主班教师根据所需整理档案目录，按资料类型分配工作，班级内教师做好协作工作。整理过程中若有遗漏或缺失的，按要求补全。 |
各班主班教师 |
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6月21日 |
活动评比 |
将整理好的档案资料，按班级展出，组织教师参观并评分。 |
保教主任将各班教师整理好的资料收集并按班级单位集体展出，组织教师参观观摩，并评分（参考附件：《档案整理评比评分记录表》）。根据得分评出前三名优秀班级 |
保教主任 |
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6月25日 |
表彰与分享 |
嘉许优秀班级教师，授予荣誉并颁发奖品，优秀班级教师做经验分享 |
园所给获奖的班级颁发荣誉证书及奖品，获奖班级教师向全园教师分享档案制作、整理经验，教师之间互相学习。 |
保教主任 |
【资料分类建议】（仅供参考）
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教育教学类 |
后勤保健类 |
其他 |
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1、学期计划 2、2、月计划/总结 3、3、周计划 4、4、月计划 5、5、日计划 6、6、幼儿观察跟踪记录 7、7、教育随笔 8、8、备课记录/教学反思 9、9、班级大型活动方案/总结 10、10、家长沟通记录 11、11、家访记录 12、12、班务会议记录 13、13、培训记录 14、教研记录 …… |
1、幼儿出勤记录 2、缺勤追访记录 3、交接班记录 4、晨午检记录 5、消毒记录 6、喂药记录 7、玩具、图书盘点记录 8、安全排查记录 …… |
1、幼儿优秀作品 2、活动照片集锦 3、幼儿成长档案 …… |
