在幼儿的一日生活中，有一个环节标志着孩子一日在园生活的结束，那就是“离园”环节。在这个环节中，园所应让每个幼儿都保持一个良好的状态来迎接家长，同时，通过贯穿整个离园环节的安全教育工作，保证将每个孩子都平安、顺利地交接到家长的手中。
一、整理
1.组织幼儿原地站立，教师引导幼儿有序整理着装。扎内衣，扎毛衣，整理外套，检查 衣领，检查鞋子和袜子。
2.再次巡查幼儿整理结果，并进行个别指导。
3.巡查幼儿的头发与发饰的佩戴是否整齐。
4.整理幼儿携带来园的所有物品。
5.整理当天幼儿需带回家的物品，明确说明要求，并放入幼儿的书包中。
6.组织有需要的幼儿喝水、如厕，准备离园。
二、乘车幼儿交接
1.提前帮助乘车幼儿整理好物品、书包。
2.有需要叮嘱的事项（如：回家的任务、针对幼儿个性习惯强调安全注意事项等），须对幼儿详细说明。
3.对幼儿进行安全教育，让幼儿知道该如何注意安全，并进行正面强化引导。
4.带领幼儿喝水，如厕，确认整理好书包、衣物，无遗漏事项。
5.一名教师在规定时间内带领班级乘车幼儿到园车处。确认幼儿乘车的车次与时间，如有异常情况及时与家长联系。
6.与园车安全管理员进行交接，并签字确认。
7.与幼儿愉快告别。
三、离园幼儿交接
1.两位教师紧密配合，分工协作，保证始终有一位教师关注幼儿秩序与安全。
2.将《喂药委托及服药记录表》放置在门口，提醒家长查看。
3.家长来到班级时，确保教师在组织幼儿进行各种活动。
4.一位教师在门口微笑接待，并向家长问好，注重礼节与形象，亲疏有度。引导家长有序接走幼儿。
5.配课教师引导即将离园的幼儿将椅子放到指定的地方，并与教师、同伴告别。
6.配课教师协助幼儿收拾好自己的物品，确保整齐、无遗漏，带领幼儿到门口，如有事情交代
四、离园工作
1.两位教师紧密配合，分工协作，安排晚接幼儿的室内活动，保证安全。
2.与半小时内没有来接幼儿的家长联系，了解具体情况，并做妥善安排，保证幼儿情绪安定。
3.教师收拾教学物品，进行归类或归还。
4.配课教师整理活动室，做好清洁卫生，关闭窗户和水电。
5.教师离园时，如还有幼儿在园，须指派值班人员进行看护。，应向家长当面告知。
7.教师主动与家长和幼儿告别。
8.提醒家长到门禁系统处为离园幼儿刷卡。
供稿：徐宁 校对：王方
