近年来，我国幼儿教育事业取得了长足的进步，但是在工作中还存在着不足，需要进一步地改进。保育员对幼儿的影响同教师对幼儿产生的影响是一样的，所以应该重视保育员的工作，把她们当作幼儿园的教育者，保育员的队伍建设工作同样重要。
一、幼儿园保育工作存在的问题
长期以来，幼儿园保育员的主要工作就是对幼儿进行生活方面的照顾。但由于与幼儿的接触时间比较长，幼儿同样会向保育员提出问题，这就要求保育员及时地给予回答，保育员作为幼儿学习的榜样，其言行举止同样潜移默化地影响着幼儿的发展。然而目前我国保育员的素质普遍不高，工作中存在着一些问题，主要表现为以下几个方面：
第一，对保育工作的内涵认识不清。目前我国保育员的年龄结构明显不合理，主要以中老年为主，年轻的保育员数量很少，学历层次偏低，或者由非学前教育专业人员担任。这些保育员缺少专业的培训，对保育工作的内涵认识不清，认为保育工作同做家务一样，要做好这份工作，只要有带小孩的经验就可以。在这样的认识下，保育工作就偏离了保教结合的原则。在工作中，保育员的工作范围仅限于打扫卫生、照顾幼儿吃饭睡觉，达不到教育的效果。同时因为保育工作在社会中的地位不高，待遇不好，造成了保育员工作积极性较低的状况，影响了保教工作的正常开展，为保教工作带来困难。
第二，保育员的工作繁琐，虽然保育员的工作是有计划地进行的，但由于保育员的工作方法不科学。在具体工作中还有许多不足。例如：如何配合教师的工作；遇见紧急情况如何处理。造成这种现象发生的主要原因是教育观念的缺失及对幼儿了解的缺少。幼儿对事物充满了好奇，由于保育员与幼儿缺少沟通，不能了解幼儿的心理活动和发展需要，在工作中就会出现包办代替的现象，在工作中以自我为中心，很少考虑到幼儿的真正需要。
第三，幼儿园自身对保育工作的认识程度不高。目前我国幼儿园发展不平衡，一些幼儿园自身对保育工作的认识不够，对保育员的日常工作没有明确规定，保育员也没有接受过任何的岗前培训，这种岗位职责的缺失造成保育员对自己的工作任务及工作流程不清晰。幼儿园对保育员的工作没有明确的要求， 则影响保育员对自己工作的定位，降低对自己的要求，在工作中缺少认真负责的态度，影响保育工作的质量。目前一些幼儿园将工作重心放在了提升教师的教学能力上，保育员的发展没有进入议事日程，这是典型的重教轻保现象。
第四，社会上对保育员缺少尊重。幼儿家长对保育员持有不信任的态度，对保育员缺少应有的尊重。由于这种不信任的关系，致使保育员与家长之间缺少沟通，一些幼儿的信息不能及时让家长获知，影响到了幼儿园保教工作的开展。
二、对保育员队伍建设的几点建议：
第一，理解、贯彻《纲要》精神，深刻把握“保教并重”的内涵，牢固树立“保教结合”、“保中有教”、“教中有保”的观念，将保育员队伍的建设作为幼儿园工作的重要组成部分。
第二，加强培训力度，提高保育员的综合素质。在保育工作中，保育员是工作的主体，保育员的素质决定保育工作的质量。加强对保育员的培训，是提高保育员综合素质的有效途径。幼儿园结合自身的实际，组织保育员学习《纲要》精神，进行一些专业的技能培训，转变保育员的教育观念，提高保育员的专业技能，让保育员对自身工作有一个清晰的认识，在这个基础上不断提高综合素质，为做好保育工作打好基础。
第三，加强幼儿园管理，重视保育工作，建立“保育工作评估制度，严格按照制度工作，保证保育工作的质量。幼儿园的管理者要认识到保育工作的重要性，将保育工作评估制度纳入日常的管理。通过日常评估机制可以有效的提高保育工作的效率和质量，为幼儿的健康发展提供保障。
第四，社会各界应该重视保育工作。保育工作是幼儿健康成长的有力保障，社会各界应该加强对保育工作的关注，深刻体会保育工作的重要性。党和政府应加强对幼儿教育的资金支持，保证幼儿教育顺利地进行。
保育工作对幼儿的成长及终身的发展有着重要的作用，保育员作为保育工作的主体，是影响幼儿园保教工作质量的重要因素。因此，我们要不断地加强保育员队伍的建设，为提高幼儿园的保教工作质量而努力。
供稿：王飞虎 校对：王方
