孩子刚刚入幼儿园，全家人都会有不同程度的担心，非常正常……对于家长的担心我们该怎么办呢？提供一些策略供大家参考。
一、做好家访工作
家访工作是协调家园教育的重要方式之一。通过家访一方面可以让我们深切地感受到了家长们对子女的殷切希望；另一方面也可以增强家长对老师的尊重与信赖。在家访过程中教师对幼儿的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现了解清楚，以便于日后开展工作。家访拉近了家园之间的距离。对教师以后的工作将起到积极的作用。家访工作虽然看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是，会快速减少家长对孩子在幼儿园的不放心。
二、教师注重与家长的沟通，让家长了解更多的幼儿在园情况
1.新孩子入园的第一周，教师每天在孩子午睡后，可以给家长打一个电话，简单叙述一下孩子上午的表现、饮食等情况；并告知“您的孩子已经午睡了请放心”。
晚上离园时通过书信方式，详细介绍孩子在园的各方面情况，让家长放心。
2.新孩子入园的第二周，家长和孩子有了一些适应，但还不够，教师可以省略中午的电话介绍，仍然保持晚上离园时通过书信方式，详细介绍孩子在园的各方面情况，让家长放心。
3.新孩子入园的第三周，这时孩子和家长适应度提升了很多；可以将每天的书信汇报适当延长，可2天一次或3天一次，逐渐拉长距离。慢慢过渡到正常的每日口头沟通。
三、帮助幼儿建立良好的同伴关系，改善幼儿情绪
同伴在儿童社会化和身心全面发展过程中起着成人无法替代的作用。良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境。有利于他们形成自尊、自信、活泼开朗的性格；有利于促进其社会化及心智的发展。当幼儿在幼儿园建立了良好的同伴关系后，他们的情绪会相应的好转，家长的担心会逐渐减少。
