关于对孩子的“惩罚”，似乎永远是一个敏感的话题。而作为幼师来说，更是对此谨慎、再谨慎。难道真的没有一个适宜的解决方法吗?有!那就是“游戏惩罚”。此方法需要各位老师灵活使用、因人而异，并且把惩罚作为一种手段，而不能作为目的。
什么是“游戏惩罚”
在幼儿园中，所谓的“游戏惩罚”是指对那些不守规则的孩子采取暂时取消其游戏的机会以示惩罚的方法。而且重点是，非常适用于咱们幼儿老师，因为“游戏惩罚”面对的通常就是学龄前儿童。
但需要注意的是，由于教育对象的特殊性，幼师在采用这种惩罚方式的时候一定要注意其方法，恰当运用，才能达到教育的目的。
这种游戏惩罚方式跟美国的time-out(计时隔离)类似，在美国，不管是在幼儿园还是在家里，当孩子犯错误的时候，常常采用计时隔离的方法，让孩子感到自己与别的孩子的差别，形成一定的威慑力，从而起到教育的作用。
需要注意的是“游戏惩罚”绝不是体罚，只是暂时剥夺儿童游戏的权利，让儿童意识到自己犯了错误，从某种程度上说，“游戏惩罚”是从行为上给予儿童惩罚，并在心理上给儿童一定的警戒作用。
“游戏惩罚”需注意的问题
在幼儿园教育活动中，游戏惩罚是必要的，但是幼师在进行时候要把握一定的尺度，只有合理的“游戏惩罚”才能起到教育的效果，否则惩罚过度带来的教育效果会适得其反。因此“游戏惩罚”需注意以下几个问题：
1、惩罚但要尊重
幼师必须意识到惩罚只是一种手段，是为了达到教育目的，不能把惩罚作为最终的目的，不能为了惩罚而惩罚。
在对幼儿进行惩罚的时候，必须尊重幼儿，必须让幼儿明白为什么要对其实施惩罚，让幼儿意识到自己犯了什么错误。
另外，惩罚要有一个限度，对事不对人，不能上升到否定甚至侮辱幼儿人格的程度。幼儿做了不好的行为后，幼师应立即对幼儿进行惩罚，避免因为间隔的时间变长之后，降低了惩罚的教育效果。
2、惩罚要因人而异
对于那些比较守规矩的“乖孩子”一般是不会成为惩罚的对象的，幼师对其进行惩罚的对象往往是在我们看来比较调皮，比较富有个性的幼儿，但是通常这些孩子又是活泼好动，富有创造力的孩子。
这些孩子在活动的时候总喜欢调皮捣蛋，总喜欢插嘴，问东问西的，这些孩子看起来是不守规矩的，他们的行为总是让幼师弄得不知所措。
幼师需要多一点耐心，仔细地观察这些孩子的特点，观察他们“不守规矩“的行为背后是不是有没有更深层次的原因，而不是所谓的调皮，所以幼师要适当的加以引导，而不是一味的惩罚。
