一日生活中保教结合的重要性
时间：2018-10-11
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
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为加强幼儿园科学化管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的《幼儿园工作规程》，规程里明确提出，幼儿园是实施保育和教育的机构，是实行保育和教育相结合的原则。“保”就是保护幼儿的健康。五大领域中健康包含有身体健康和心理健康两方面。“教”即幼儿园的教育教学，是按照体、智、德、美的要求有计划、有目的对幼儿进行全面发展的教育。
01、保教结合促进幼儿身心健康发展
传统的保育工作通常指卫生工作。“卫生”则与“保健”同义，都是指对个人和集体采取防治结合的综合性措施，其目的都是促进人的健康。而教育是培养人的一种社会活动，是遵循年轻一代身心发展规律，从而有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能、陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动。由这一复杂定义可知，教育活动中也包含着保育方面，对幼儿这个特殊群体而言，更需要关注他们的健康发展，通过有效的保教活动，使他们获得生活技能、知识技能、培养良好的个性和环境适应性。
幼儿园保教工作的内容包括：幼儿园生活护理、幼儿饮食护理及简单应急急救措施法、幼儿园常规教育等。
1、幼儿一日生活护理包括睡眠护理，首先要保证幼儿在园的睡眠时间，并为其创造自然入睡的环境氛围，培养其正确的睡眠姿势，同时保证睡眠室的空气清新以及为幼儿选择合适的被褥，保证幼儿安全入睡。值班老师要及时观察、巡回查看幼儿睡眠中的异常情况并及时给予纠正和处理。
2、幼儿饮食护理必须保证进餐前、后二十分钟不做剧烈运动，避免肠胃受损或压力过大。培养幼儿良好的进餐习惯，并保持进餐时的情绪愉快，发现幼儿进餐时的异常现象要及时与家长联系、沟通，真正做到家园共育。
3、幼儿园保教工作者需有丰富的幼儿生活护理经验及常用急救措施法等。如：意外事故处理、异物入体处理、外伤处理、急救措施等。
4、幼儿园一日常规教育包括：常规教育、生活常规、进餐的常规、饮水的常规、就寝的常规、盥洗的常规、如厕的常规、教育教学活动常规、集体活动中与人交往的常规、教学活动的常规等。
02、保教结合促进幼儿全面和谐发展
《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是实行“保教”相结合的原则，是对幼儿进行体、智、德、美全面的发展教育。因此，在幼儿园教育落实“保教结合”具有深远的意义。 保教结合是指保育工作和教育工作的结合，也就是说作为一名幼教工作者要合理地将保教合为一体在自己身上体现。保育和教育目前的标准是分工不分家、同时也是我们幼教工作者应积极探索的重大课题。发展心理学的研究表明，幼儿降生于世时只是一个充满发展潜能的生物体，除了遗传及先天素质的差别，尚无发展的、等级式的巨大差异。因此，幼儿教育只有面向每一名幼儿，使每名幼儿各个方面都得到发展，而没有其它的选择及甄别的理由。这并不是忽视幼儿之间的个体差异，也不是忽视因材施教，而是缘于幼儿身心发展的特点。幼儿园的日常生活包括来园、盥洗、进餐、睡觉等等。这些活动很似平常，确能培养幼儿良好的行为习惯。如规定幼儿来园时间，一定要在八点以前，需要家长的配合来完成做这项工作，从而培养幼儿的时间观念，养成良好的作息习惯；吃饭时，要求幼儿饭前洗手、饭后漱口，吃饭时要细嚼慢咽、不挑食、不浪费粮食，养成良好的进餐习惯。
保教结合是幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。随着人类对自身研究的不断深入，特别是对幼儿身心发展研究的日益加深，遵循保教结合原则显得尤为重要，其内涵也更加广泛、深刻。保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响，促进幼儿全面发展。
03、保教结合对幼儿园的价值所在
幼儿园保教质量是幼儿园兴衰成败的决定性因素，现在的幼儿，都是家长的心肝宝贝和全部希望，如果幼儿园的保教质量差，家长不满意、不放心，怎么会把孩子送到这个幼儿园？没有了生源，幼儿园何谈兴旺、发展？因此，要使幼儿园具有持续性发展潜力，必须在保教质量上下功夫，采取多种途径和方法提高保教质量，才能让幼儿健康成长！
1、做好保教工作的前提条件是对孩子的关心。只有真正的关心孩子，才会把工作细化到教学和生活中。我们常常看到有的孩子很聪明，生活自理能力却很差；有的孩子记忆力强，却缺乏创造力。促进幼儿全面和谐发展、培养高素质的复合型人才是对每个幼儿教育工作者提出的新的要求。这一目标的实现，离不开保教工作的紧密配合。
2、过去幼儿园的保育工作紧侧重于保护幼儿的身体健康，而现在的保育工作含义扩大了，不仅强调保护和增进幼儿的健康，而且更注重激发幼儿的积极性、自主性。“培养活动兴趣，提高幼儿生活能力、增强自我保护安全意识，从而发挥保育的教育作用。这在无形之中对保育老师也提出了新的要求。“保育”、“教育”两者相互渗透、相互结合，缺一不可！
3、幼儿园通过开展各种游戏活动来培养幼儿的自信心、相互之间的协调性，使幼儿与同伴之间能友好地交往，并能提高幼儿的生活自理能力和安全防护意识。通过保育与教育合理的融合，提高幼儿园保教结合工作水平促进幼儿全面发展。
明确保育工作是教育工作的重要组成郜分。保育和教育是一个整体。相互联系，相互渗透。教师和保育员虽有分工，但保与教不能截然分开，应分工合作，默契配台，做保中有教 ，教中有保！共同担负起教育幼儿的责任，促进幼儿身心和谐发展。转变重教轻保的思想。
提高幼儿园保教结合工作水平促进幼儿全面发展，幼儿园教育才能担当起培养新社会高素质人才的教育责任。
