作为新时代的幼师，你是怎么奖励孩子的？
时间：2019-08-05
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
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如果你仍然用一朵小红花、一张邮票、一张奖状、一份礼物和一块糖果来奖励你的孩子，那你就真的OUT了~~~
让我们面对现实吧，这样的奖励是有用处的，但显然缺乏指导性。并且过多的物质奖励会给孩子创造一种“不同的动机”，物质奖励在很大程度上不利于孩子内在动机的建立。
那么有什么奖励是不那么物质和创新的，同时又能调动孩子的内在动机呢?
经济又有趣的奖励方式
抓住你了
每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的幼儿。老师和被“抓住”的孩子一把幼儿的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的幼儿发小奖品。
惊喜
将SURPRISEE（惊喜）这个单词写在黑板上。课堂上，如果出现学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾开始擦去一个子母。如果出现所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母。
结束时，如果这个单词是完整的，那么就给孩子们一个惊喜的奖励。比如给他们更多的十分钟时间让他们在区角玩。
黄金规则
用一张金黄色的纸覆盖住一块小黑板，上面写有你班上的“黄金规则”（如：“小板凳轻轻放，小水杯轻轻拿”），把它挂起来。每次看见有幼儿很好地遵守了其中一条“黄金规则”，把他的名字写在一张小纸条上，然后贴在“金墙”上。每周，或每个月，将所有纸条都取下来，放进一个盒子里。从盒子里随机抽取纸条，对被抽中的幼儿进行奖励。
课堂温度计
让课堂充满赞美声，用“温度计”来测量你赞美的热度。在教室里画一个从0-100度的温度计，共有100个空格。每次当你表扬了学生，便让被表扬的学生给温度计涂一格色，从0度涂到100度。当100个格子都被各种颜色涂满，全班同学都将获得奖励，比如举办一个小型联欢会，奖给他们30分钟的自由时间，或开展他们爱玩的其他活动。
计时器
在教室里准备一个计时器，一旦孩子在课堂上开始大声喧哗，或一时难以安静下来，你便拿起并按下计时器，对幼儿说：“计时开始了！”幼儿安静下来后，停止计时，在黑板上写下记录的时间。每过一个月，把所有记录下的时间加在一起，然后用15分钟减去这个时间，剩余的时间就是奖励给幼儿的时间，他们可以决定用这段时间做他们喜爱的游戏。
时间奖励
如果一天的教学活动完成得非常顺利，可以在放学之前留出一二十分钟，让幼儿来做游戏，获胜者将会获得积分奖励或小奖品。幼儿必须靠集体的努力去争取这个时间，而某一个人的违规会使他们都失去机会。当然，游戏的内容最好跟教学有关系。
还有这些奖励也可以试试哦~~~~
1.休息时为大家选择游戏。
2.跟自己的一个朋友多休息几分钟。
3.坐在老师座位，体验权威感和荣誉感。
4.教会全班同学自己最喜爱的游戏。
5.做一天教师的小助手。
6.读书或讲故事给大家听。
7.在黑板上作画。
8.选择最喜欢的人一起吃午餐。
9.给图书管理员做帮手。
10.邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐。
11.按自己的意愿换座位。
12.跟老师共进午餐。
13.在游戏中做主持人。
14.可以将班里的一件玩具带回家玩。
15.排队时可以站在第一个。
奖励的办法有很多种，哪一种最适合你班上的孩子需要在实践中来完成，相信只要方法用对了用好了，才能达到我们预期的效果，老师们要利用一切良好的环境和机会，使幼儿充分发挥自己的才能，自觉选择并投入到想要参与的活动中去。
