环境是文化的一部分，是文化的载体，环境对于儿童的情感、语言、认知的发展具有深远的影响。幼儿园是一个有教育内涵的，包含教育信息，充满各种刺激，能促进交互性体验和建构性学习的环境。美和和谐的环境能够潜移默化给予孩子正面积极的影响，不仅可以提高孩子的审美意识，还能给孩子带来愉悦的体验。
“我们的环境能说话”。环境成了教师之外的“第三位教师”。其中所有元素的制作和布置都是精心设计的，以吸引和激发孩子，鼓励孩子对周围环境作出敏锐而积极的反应，同时创造一种交流的环境：人与人的交流、人与物的交流，国家与国家的交流。
环创设计制作分析讲解
