幼儿园植物绿化景观营造策略
时间：2019-01-07
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
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景观环境设计是人类精神活动的重要组成部分，人类的文明积淀和创造性精神均可在其空间、形状、色彩等方面得以体现。同样，作为幼儿主要教育生活场所的幼儿园，其绿化景观在整体设计中是不容忽视的。
优秀的幼儿园景观设计不仅具有实用功能，而且富有精神功能，也正是所体现出的对幼儿身心健康的环境创设。幼儿园的植物绿化在景观营造上应遵循植物景观设计中一般规律，也就是科学性原则和艺术性原则。
植物种类及选择
植物的种类有乔木、灌木、花卉、攀缘植物、水生植物、草坪和地被植物等几大分类。乔木一般都具有高大的形体特征，其主干和枝干十分分明，分支的支点越高就越长寿。这些高大的乔木在景观的营造中起到了十分重要的作用。按照其形体和大小的分类，大乔木一般高度都在20m以上，中乔木的高度在8～20m之间，小乔木的高度在8m以下。
灌木相对于乔木而言就较矮小，且没有明显的主干，通常情况下表现出的状态是丛生或者自基部分枝。
花卉植物品种丰富，姿态各异，颜色鲜艳，在景观中的用途也更为广泛。
攀缘植物顾名思义是通过根茎的围绕和攀援其他物品来生长的，也称为附生植物，它在景观中的垂直绿化作用是不容忽视的。
幼儿园的植物种类在选择上依然要符合幼儿园的环境特色，无论是植物的大小、高低、形态、造型以及色彩等方面都要进行精心的穿插组合，尽量能在一年当中都能有是多层次的展现效果来美化幼儿园内的景观效果。
植物配置与安排
幼儿园景观设计中植物配置通常采用的是规则式的方法来进行布置的，主要包括有孤植、对植、列植、丛植和群植等几种。
植物构成的基本空间类型：开敞空间、半开敞空间、覆盖空间、封闭空间、垂直空间，幼儿同环境绿化既要符合功能要求，又要达到预期的美化效果。在进行绿化组织设计时，要因地制宜，采取不同的配置方法，其原则是：
1.以花草为主，乔灌木为辅
在幼儿园室外场地的不同部位，应结合场地功能、日照条件、土质情况等进行恰当的植物配置。
2.不同季节的绿化效果也不同
在植物配置上力求做到春有花，夏有阴，秋有果，冬有青。根据树木的特征和场地的功能，可采用不同的配置。植物配置的艺术手法分为以下五种，分别为：对比和衬托、动势和均衡、起伏和韵律、层次与背景、色彩和季相。
3.幼儿园景观植物配置
幼儿园景观植物配置具体表现为以下3个方面：
●绿化将进行分区、分隔空间
●结合场地功能进行合理的绿化配置
●开辟垂直绿化，扩大绿化面积可调节小气候
幼儿园的植物景观设计尤其应该真正从儿童的身心发展着手，在设计改造环境过程中，保护、维护自然资源是利用和改造自然的前提，设计重要尽可能使用再生原料制成的材料，尽可能将场地上的材料循环利用，减少施工材料对自然的负担，减少浪费，保留地貌特点，营造出和谐、自然、优美的乐园。
