活动区域内容的选择
时间：2019-01-16
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
点击：次
活动区是结合孩子的身心特点设计的适合孩子发展的活动。那活动区的内容究竟应该怎样选择呢？
我们老师往往会根据孩子年龄和身心发展特点会有一些预见性的设计。
那我们老师设计的往往是我们觉得孩子喜欢的，那孩子是真的喜欢这些内容吗？
我们可以从以下几方面进行思考:
1、孩子的兴趣
首先我们要抓住孩子的兴趣去做活动区的内容选择。在选择活动区的内容时，我们虽然要有一定的预见性，但是一定要结合孩子的兴趣特点。
如果孩子在角色区近期十分喜欢照相，我们非引导孩子开展“水吧”。相信孩子兴趣一定不会很浓。
所以，我们何不根据孩子的兴趣爱好去设计一些孩子喜欢的区域内容呢？
例如最近上了动物模仿课，孩子在表演区很喜欢模仿小动物，我们就可以根据孩子的兴趣投入一些孩子喜欢的动物和头饰，这样孩子们就会更有表演的欲望。
2、孩子年龄特点
在区域活动里投放什么材料，也可以根据孩子的年龄特点选择适宜的材料投放。
不同年龄的孩子需要锻炼的能力不一样，他们的发展和喜好也不一样，所以要根据年龄特点去投放。
例如：小班刚入园地孩子可以在娃娃家里投放爸爸妈妈的照片营造家庭熟悉感，减轻分离焦虑。
在生活区可以投入“喂动物”的材料，让孩子学会用勺子，增加生活技能并锻炼小肌肉发展，而中大班孩子则可加大难度。
3、班级主题活动
区域活动内容的选择也可贴合班级近期开展的主题活动，这样可以把主题活动延伸到区域活动中，
也可以让主题活动在孩子心中印象更深刻。
例如本月开展中国风的主题活动，可以在美工区投入做剪纸、染纸等材料。
在图书区可以投放有关于古代的图书。在建筑区可以投入房子等装饰物品。孩子们在区域游戏中也巩固了主题。
4、季节性特点
在活动区里，我们也可以根据季节的更替特点去选择适合孩子发展的内容。
例如，春天可以在美工区里投入画迎春花的材料，可以剪小草，撕小草等。
在秋天可以给果子涂颜色，可以画树叶，剪树叶等等。
