美工区是孩子们陶醉制作和感受艺术的快乐阵地，无数的创造灵感、绘画技能、动手能力都来源于美工区对孩子的艺术启发和技能锻炼，那么怎样打造美工区才能更加具有艺术性、更加科学合理，更加吸引孩子呢？美工区又应该投放什么样的材料供孩子们创作呢？别着急，这些我都给你找好啦！
一 区域牌
区域牌是区角的“门面担当”，在这方面的制作可以遵守两点：简洁明了或创意新奇。
Ø 简洁明了的区域牌就是突出区域名称，可以简单地只表明“美工区”或其他相关名称即可。
Ø 创意新奇的区域牌，就要花点创意，可以制作得别出心裁一些，更容易吸引住孩子们。
温馨提示：
² 整个班级中的区域牌需要风格统一，并和整体班级环境风格统一。
² 区域牌能够呈现出美术特色，让孩子一目了然。
² 区域牌上的文字要标准，有利于孩子辨识。
二 进区规则
进区规则是标明在美工区域中应该注意的各类事项，但是要注意，规则的设计一定要简单、直观，这样孩子们才能看得明白，最好是少用文字多用画来展现。
温馨提示：
² 区域规则要和孩子共同商讨制定，大班由幼儿讨论制定。
² 区域规则要和孩子达成共识。
² 区域规则的文字要标准、简单，有利于孩子辨识。
² 区域规则的风格要和区域标识和班级整体环境相统一。
三 环境布置
美工区的环境布置对于其他区角来说，应该更注重美观和创意。只有为孩子打造一个良好的环境，才能让孩子在潜移默化的熏陶中进行艺术活动，才能给予孩子更好的创作动力与灵感。
² 美工区色彩应以鲜艳、明亮为主，当然也可以选择某个主题进行设计布置。
² 美工区的中国风环创，既可以让孩子感受传统文化，又能为区角增添艺术的厚重感。
² 美工区的环创可以采用一种凌乱的美感，以此开拓创作的思维，给孩子们更多想象的空间。
² 美工区需要有孩子艺术创作的提示。
² 美工区要有孩子作品的展示空间。
² 在美工区的整体环境布置中，主题墙的环创设计也具有非常重要的作用，主题墙的创作思维，是儿童化和主题性。
四 区域材料投放
美工区的材料投放决定着孩子们创造的基础，丰富多样的材料更能激发孩子的灵感，更能满足孩子美工的需求。
而不同的创作需要不同的材料，在美工区中基本有色彩、绘画、手工三大方面，因此他们各自的材料投放，也有所区别。
² 色 彩 区
孩子对于色彩有着独特敏感的捕捉能力，色彩区就是让孩子对色彩自由挥洒，随意玩耍的地方。
² 绘 画 区
绘画是孩子感知艺术与美术的第一步，孩子们要用稚嫩的小手去作画，因此投放的画笔一定不能过细。
² 手 工 区
手工能锻炼孩子的手部肌肉、手指灵活的能力，还能在制作中培养孩子的思维想象力和逻辑能力，而在手工制作中，下列工具也是需要常备的。
小班材料投放为套餐式，拿起来就可以操作！
中、大班材料投放可以提示出操作步骤，将所需材料分类投放，幼儿自由拿取！投放时要考虑材料的层次和操作难度，满足不同能力幼儿的需求。
打造一个优秀的美工区离不开两点因素：环创好看、材料齐全。
美工区的环创，能够给孩子带来艺术和美的感受，美工区的材料投放，能够给孩子带来参与艺术与创造美的机会，所以这两者相加，孩子才能在美工创作过程中，获得更多的收获，体验更美的艺术。
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