喜庆洋洋的春节已过，美好的新学期马上就要开启了，幼儿园要欢迎长大一岁的小宝贝回家。如何让宝贝们在假期后消除对幼儿园的陌生感，减少焦虑感，快速适应并喜欢上幼儿园，温馨、有趣的园所环境布置尤其重要。
瑞吉欧教育的环境观中指出：环境是孩子的“第三位老师”。那么开学季的环创应该如何布置呢？
1.大厅创设
大厅是孩子们走进园里，最先看到的地方，能够给孩子耳目一新的感觉，让孩子们感受到园所的温馨、童趣。
♥️下图的装饰运用粉嫩嫩、黄糯糯的色彩，让孩子们感受到温馨，感受到老师满满的爱，再配上可爱的小兔子玩偶，让人不忍离开。
♥️下图的幼儿园大厅则选用充满活力的绿色调，把春天提前带到了幼儿园里，让孩子满眼之中都是生命的绿色……环创中将孩子们的童车、小板凳、透明的玻璃瓶等等进行了装饰，这些小物品被孩子所熟悉又充满着与众不同的魔力，让孩子们的幼儿园生活充满希望。
2.展板
在幼儿园，“展板”会出现在各个角落。无论是幼儿园户外、大厅，还是走廊、活动室门口、活动室内，都会有它的身影。开学展板多以“欢迎”主题为主。充满童趣又富有生机的展板，让孩子也活力满满。
❖开学了，欢迎小朋友回家
❤️暖暖的黄色调展板，色彩鲜艳，让孩子们感受到温暖，感到暖暖的爱！
❖展板上可以呈现老师给孩子的深情寄语，让孩子们带着希望和憧憬进入到幼儿园。
❖ 展板上可以呈现防疫期间入园的温馨提示，让孩子们安全入园
3.主题墙
新学期开学时，主题墙可以结合元宵节或是即将到来的春天为主题来进行创设，在主题情境中划分不同板块，当孩子们入园后可以把活动中的过程呈现在主题墙上。
♥️下图为小主题墙面的创设，用于张贴孩子们的照片，让孩子感受幼儿园这一大家庭，培养集体意识。
♥️下图为新学期幼儿初入园，班级中开展的认识幼儿园、认识新朋友的主题墙，将孩子们在一段时间的活动过程呈现在上面。
幼儿园环创设计5个原则
以上我们给大家分享了很多开学的环创案例，接下来和大家一起梳理下幼儿园环创设计的5个原则：
1审美性原则
幼儿易受环境潜移默化的影响。因此，环境创设首先应给人以美的感受，在构图、色彩、造型上要符合审美情趣。如室内、室外墙饰画面的人物或动植物要形象逼真，色彩搭配协调，富有儿童情趣，以培养幼儿的审美能力。
2幼儿参与性原则
幼儿园是老师和幼儿共同生活的地方，幼儿有权参与和自己生活密切相关的幼儿园环境创设。幼儿的参与体现在参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与管理等方面。用幼儿的双手和想法布置的环境，会使他们更加深刻地理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境。
3发展适宜性原则
幼儿园的环境是幼儿的生活环境和学习环境，因此必须反映幼儿身心发展的水平和特点，适宜于幼儿年龄特点和个体差异，使每个孩子都有可能在其中获益，在原有水平上得到应有发展。
4环保性原则
在保证清洁卫生、安全的前提下，废物利用，一物多用，不浪费宝贵资源。环境创设的环保性，体现在环保材料的使用和废物利用两个方面。使用环保材料，能够更好地保障孩子的身体健康；而变废为宝，则可以让孩子发挥出更多的想象力、创造力，增强他们的环保意识。
5因地制宜原则
幼儿园环境创设要根据各个幼儿园具体的场地情况来进行，不能盲目照搬照抄，适合自己的才是最好的。
环境创设作为一种隐性的“课程资源”，一直都是幼儿园工作的重要内容。在开学前的准备过程中，幼儿园教师需要充分利用空间，以幼儿参与为主线，创设与幼儿身心发展特点相适应的环境。另外，还要体现幼儿园特色，真正让幼儿感受到幼儿园是“生活的学园、温馨的家园、开心的乐园”，帮助他们尽快适应在园生活。
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