新孩子上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。孩子到幼儿园后，一切都陌生得难以接受；幼儿就必然会产生不安全感。加之这个时期孩子的语言表达能力比较差，他们稍不合意就会发脾气、大声喊叫、哇哇哭闹。因此，如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活，是幼儿园教育中所不可忽视的。
1.做好家访工作
新生入园前的家访。通过与家长的交谈了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭环境、父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。
通过家访与幼儿接触，初步建立感情。所以入园前，教师尽可能对每个幼儿都能上门家访让孩子熟悉自己。教师要亲切自然地进行自我介绍，叫叫幼儿的小名，牵牵他的手，通过身体的接触使幼儿对教师产生好感；和孩子一起玩他们喜欢的玩具，谈他们感兴趣的话题，还可采取送小礼物的方法缩短彼此间的距离。还要向家长了解孩子的一些生活习惯及饮食爱好，以便教师在幼儿入园后做好护理工作。
2.帮助幼儿做好入园准备
入园前，可邀请幼儿来园熟悉环境。让幼儿在父母的陪同下参观幼儿园。让孩子看到幼儿园有滑梯还可以骑木马，哥哥姐姐怎样唱歌、跳舞、做游戏。他们就会觉得幼儿园有一种无形的吸引力，产生“想上幼儿园”的欲望。同时建议家长帮助幼儿进一步认识、了解幼儿园。另外，还可指导家长培养幼儿最基本的生活自理能力，如穿衣、洗脸、上厕所等。提前按照幼儿园的作息时间安排幼儿生活，使幼儿在家的起居与幼儿园的作息时间相吻合。
3.让幼儿对教师产生依恋感
首先，老师要始终在幼儿身旁细心照料，让幼儿感到时时刻刻有老师存在。这样他们会感到安全一些。幼儿早期触觉较为敏感，多与幼儿肌肤相亲，拉拉幼儿的小手、抱抱他、和他说几句悄悄话等，都让幼儿对教师产生深深的亲切感和依恋感。
4.开展丰富有趣的活动
新入园的幼儿不习惯幼儿园的集体生活。喝水、吃饭、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一样随心所欲，一切都要遵守规矩。教师可以通过各种各样的活动和游戏，让幼儿在愉快的情绪下学到本领。
5.鼓励家长共同配合
教师要鼓励家长配合幼儿园的教育。在家时可多给孩子们讲讲幼儿园有趣的事情；给他们玩一些好玩的玩具。配合老师指导孩子按照幼儿园的要求做一些力所能及的自理活动。
新入园幼儿哭闹、情绪不稳定是普遍存在的。教师应尽量让孩子较快地稳定情绪，愉快地上幼儿园。设身处地地去理解和关心幼儿、教育幼儿，孩子们会很快适应幼儿园集体生活的。
