【观察记录】自由散漫的孩子如何引导？
时间：2019-04-17
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
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观察记录
姚文钦在科学区拿到了听辨声音玩具，他先是把九个声音盒子都从玩具筐中拿出来，平铺到桌面上，摆了一桌子，然后挨个儿拿起小盒子放到耳边，大力摇一摇，听一听。一边听一边自己嘻嘻地笑。这时，王俊彤从他旁边走过，他一把拽住王俊彤，拿起一个小盒子就往王俊彤的耳边送。大声说：“你听听，你听听”。盒子碰到了王俊彤的脸，王俊彤不高兴，拨开了姚文钦的手，走到别的活动区去了，姚文钦继续高兴的摇着小盒子。摇了一会儿，他把小盒子都弄到一起，逐个的叠高。叠上一个。就自己拍手哈哈笑，叠了四个以后，小盒子开始倾斜，他仍旧继续叠高，第六个刚放上去，盒子塔就哗啦倒下来了。他拍手哈哈笑。老师问，怎么回事？旁边的小朋友们说：“姚文钦把玩具弄洒了”。他立刻说：“不是我！”立刻转身就跑到别的活动区去了。
分析
姚文清的父母平时工作很忙。孩子小时候是老人帮助带，比较娇惯，养成了自由散漫等一些不太好的习惯。妈妈脾气比较急，孩子出现问题的时候就会先批评，如果不听，就会动手打孩子。孩子口齿不清，跟别的小朋友玩的时候，别的孩子听不懂，很少跟他一起玩。
措施
1．引导比较踏实的孩子和姚文钦一起玩，让他体会到和小朋友一起玩的快乐。
2.与家长加强交流，把孩子在园表现及时反馈给家长，多沟通，通过家园双向对他实施教育。教育目标要切合实际，适度，对姚文清不宜过分要求安静，可以先和他一起约定一点简单的规则，逐渐培养。平时注意养成良好的整理习惯，每次玩完玩具都要归位放好。帮助孩子养成责任意识，不要用打骂等手段来处理孩子的失败和错误。避免让孩子因为害怕挨打而说谎逃避自己的错误。
