【爱心培养策略】
情境回放：
浩浩是幼儿园大班的孩子，他在幼儿园图书区翻阅图书时，发现有一本书掉在了地上。他直接绕过这本书，继续翻阅其他图书。老师问他：“你为什么不把图书捡起来？”他理直气壮地说：“不是我扔的。”
怎么办？这样做：
1.做孩子的榜样
若家长表现出富有同情心、乐于帮助别人，则孩子也会在潜移默化中受到影响，他们也会尝试着去关心别人、帮助别人。
2.从身边小事做起
让孩子在家里做一些事情，比如照料宠物，或者与邻居小朋友玩耍的时候教更小的弟弟妹妹们做游戏，或者给弟弟妹妹们制作玩具等等。
【顶嘴≠不敬】
情境回放：
佳佳4岁了，爸爸妈妈发现她越来越爱和父母顶嘴，每当她做错事，爸妈训斥她时，她总是试图解释，于是爸妈就大声呵斥她“不许顶嘴”，而这种方式并不是那么有效。
怎么办？这样做：（针对4～6岁的孩子）：
1.改变观念
父母要改变“听话的孩子才是好孩子”的观点，要认识到，孩子顶嘴不一定是坏事。父母不要简单地把孩子的争辩看作是对长辈的不敬，应正确对待孩子的顶嘴行为。
2.认真倾听，以理服人
在孩子犯错误的时候，要认真倾听孩子的陈述后再做决定，孩子的每个错误都是有原因的。 在争辩过程中，要循循善诱、以理服人，如果孩子是对的，父母要大方、坦诚地接纳孩子的意见。
【适当期望】
情境回放：
父母对优优的期望很高。在她5岁时，就给她买了一架钢琴，给她报了钢琴班，还给她报了英语班、舞蹈班，妈妈总是把优优和班里学习最好的小朋友比，指责优优不努力。
怎办么？这样做：
1.确立适度的期望值
家长对孩子的期望值要符合孩子的年龄特点，要考虑到孩子的发展水平和兴趣爱好。“让孩子跳起来就能摘到果子“。这样孩子既能看到希望，又能经过努力实现愿望。
2.激发孩子的学习动机
家长要用积极的方式引导孩子的学习，如肯定孩子的每一次小小的进步，适当地鼓励和夸赞孩子，激起孩子的学习动机。
【惯出来的偏食】
情境回放：
欣欣今年4岁了，严重偏食，很多蔬菜都不吃，妈妈为了让欣欣能够好好吃饭，每次单独给欣欣开小灶，只做她爱吃的那两种食物。
怎么办？这样做：
1.让孩子亲身体验
家长可以让孩子帮着做些力所能及的事情，如让孩子参与做饭的过程，体验家长做饭的辛苦。
2.给孩子安排一些体育活动
通过和孩子一起跑步、一起玩球等活动消耗孩子的体力，增强孩子的食欲。但家长要注意，剧烈运动之后切忌立即饮食，在休息半小时后再饮食才是科学的。
