家长和幼儿教师由于教育立场不同，所以考虑孩子的问题有时会有分歧，部分家长对于孩子的爱“母鸡式”盲目的维护，不能够放开创造机会让孩子去成长，常常会和老师提许多不合理的要求：例如：天太冷就不要户外活动了。我家孩子不吃蔬菜给她多吃点肉，我们家孩子在家只喝果汁，幼儿园也喝果汁吧，我们家孩子喜欢排第一个，让他站第一吧等等。
第一种家长：缺乏常识
教师：讲清原因和厉害关系
作为专业的教育工作者，有责任有义务和家长宣传科学的育儿知识和常识。很多家长之所以会提出不合理的要求，是因为不懂。所以教师要根据情况，和家长讲清楚具体的做法以及不这样做的厉害关系，家长就很容易接受了。
第二种家长：眼里只有自己的孩子
教师：使家长了解教师的工作性质、从专业的角度让家长信服
由于“独生子女”“独二代”的原因，很多家庭常常是一家子围着一个孩子，他们生怕照顾不周，一味的溺爱孩子。把孩子送到幼儿园，根本不考虑很多时候家庭中可以做到的在集体环境中是不可能做到的，相反，一味地埋怨教师对幼儿照顾不周全，这就要求教师通过多种形式让家长了解教师的工作是保育与教育相结合，面向全体兼顾个体的，幼儿老师会在集体环境中关心和爱护每一位幼儿。
第三种家长：都是应该的、老师就要做到
教师：不卑不亢、说明理由
很多家长不了解幼儿园教师的工作，简单的把幼儿园老师等同于照顾孩子的阿姨，于是认为提出的任何要求，教师都应满足。面对这样的家长，教师应不卑不亢的使家长了解幼儿园是教育单位，幼儿园教师与家长式平等的，两者是合作关系，对于不合理的要求，教师一定要从为孩子好的角度，说清楚不同意的理由。让家长明白老师不同意是有理由的。
