幼儿园暑假合班：上 or 不上？
时间：2019-07-02
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
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暑假来了，很多公立幼儿园里有教师轮休制度，那么孩子们就面临合班的问题，不少家长开始纠结：幼儿园合班到底上不上？
我们先了解一下暑假幼儿园为什么合班：
1、合班原因
每年暑假，有一部分孩子会不上幼儿园，有的班里甚至只剩下几个孩子，而园里的老师们也要轮休。为了有效利用资源，幼儿园一般会选择合班。
2、合班形式
幼儿园里合班一般是两种形式：一种是同年龄段孩子合班；一种是不同年龄段孩子合班，即混龄合班；普通前者居多。
3、合班后的教师分配
幼儿园管理者在安排老师轮休时，出于安全和孩子适应性的考虑，每个班至少留一名本班老师。所以即使是合班，每个孩子都能看到原来自己班的老师。
4、合班后的活动形式
一般情况下，本班老师重点带本班孩子。需要全部孩子一起参与的活动，由一名老师主导，其余老师配合。
5、合班后的活动内容
假期中，幼儿园里不会严格要求老师像平时一样上课。除了正常的生活活动外（如洗手、加餐、吃饭、午睡等），主要开展一些游戏活动，包括区域活动、语言活动、美工活动、体育游戏等。
其实，在这个问题上，家长大可放轻松，无需纠结：
1、不上合班
有条件自己带孩子的家庭完全可以不上合班。家长可以利用这段时间跟孩子一起读书、做游戏、聊天、旅游……好好享受一下美妙的亲子时光。这样也是不错的选择啊！
2、上合班
如果家长没有暑假，孩子又没人带的话，让孩子上合班也是个不错的选择。相比社会上的商业性暑期托管机构来说，幼儿园暑期合班除了价格实惠外，还有许多其他的优势。
幼儿园是孩子相对熟悉的环境，即使合班，老师和小伙伴也大都很熟悉，不会产生新的适应问题。而且，幼儿园是正规办学机构，孩子的人身安全也更有保障。另外，虽然暑期合班的老师会少，但班级规模也缩减了很多。
所以，每个小朋友都可以得到更多的关注，这会给孩子带来更积极的情感体验。
1、上合班，有利于 “混龄交往”
假期合班一般有两种形式：一是同龄段合班；二是混龄合班。前者面临的主要问题是同伴不熟悉，后者面临的问题是不仅同伴不熟悉，年龄又有差距。
这样的合班无疑给孩子提供了良好的社会性发展契机：扩大了孩子的交往范围，孩子拥有更多的玩伴；提高了同伴交往能力。目前混龄教育相对较少，而合班却为幼儿园混龄教育提供了良好的平台。久违的“大带小”“小跟大”的情形又可以再现。
自然情境中的相互关心、照顾，甚至彼此争执、打闹，都是孩子不可多得的在现实生活中学习怎样与同伴相处的好机会。
2、上合班，提升孩子的适应能力
假期合班一般采取老师轮流值班的方式进行。也有固定老师的情况，但较少。老师轮换，固然会让孩子有所不适应，但是作为家长，要相信孩子的适应能力。
不同老师有不同风格，这段时间，孩子可以接触各种各样的老师，他们会给孩子带来不同的感受，说不定会让孩子惊喜不断呢。
