高质量的陪伴，是怎么炼成的？
时间：2020-02-19
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
点击：次
高质量的陪伴从来不是用时间来堆积的。
森森老师曾看到一个动容的小故事。一位老父亲下班后，身心疲惫，看到5岁的儿子依靠在大门等待他。
儿子问父亲：“爸爸，我可以问你一个问题？”
“什么问题？”父亲不耐烦的说。
“爸爸，你一个小时能挣多少钱？”
父亲生气了说：“这与你无关。为什么要问这个问题？”
儿子恳请说：“父亲，请你告诉我，你一个小时挣多少钱？”
“一小时20美金。”父亲按耐不住说。
儿子沮丧地低头，犹豫地问：“爸爸，你可以借我10美金？”
父亲终于发怒了说：“如果你问这种问题就想拿钱去买那些毫无意义的玩具，那你还是给我回到你的房间并上床。你为什么这么自私呢？我每天都在辛苦地工作，这你根本无法体会，我没有时间和你玩小孩子的游戏。”
孩子安静地回到自己的房间并关上门，父亲生气地坐在客厅里。
过了一会儿，父亲心里平静下来了，觉得刚才对孩子太粗暴。他走进孩子的房间，悄悄地问道：“你睡了吗，孩子？”
“爸爸，还没，我还醒着。”儿子回答。
“对不起，爸爸今天心情不好，刚才对你太凶了，”父亲边说边将钱递给孩子，“这是你要的10美金。”
“爸爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下面拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“你已经有钱了，为什么还要？”父亲又有些生气，他不知道这个孩子今天是怎么了。
“因为在这之前不够，但我现在够了。”儿子说。
“爸爸，我现在有20美金了，我可以买你一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家，我想和你一起吃晚餐。这是我盼望已久的事情，可以吗？”
父亲看着儿子那期望的眼神，自己的眼睛湿润了。
故事中说出了家长在陪伴孩子时面临的困境。父亲工作繁忙，无法陪伴孩子成长。尤其是外出打工的父母更缺少这种机会。父亲与孩子交流，却无法洞察孩子内心的需求，误解了孩子的意图。在交流的过程中，父亲因为身心疲惫，语气过重，伤害到孩子。同样的情况，许多家长对于陪伴孩子，也会遇到这样的问题。
01.陪伴时间长并不代表好
有些家长会走进这样的误区，以为陪伴孩子的时间长就可以了，甚至专门腾出周末的时间来陪伴孩子。结果孩子觉得你并不是在陪伴他。首先检讨一下自己，有没有做到一心一意陪伴孩子。而不是拿着手机忙于工作，或者干着其他事情。曾经有孩子跟我反映，他和父母周末出去玩，爸爸总是一直打电话，他问爸爸的问题没有得到回应。孩子会认为，父亲在敷衍他。这样的的陪伴是没有质量的，甚至容易引起孩子的反感。如果真的觉得要好好陪伴孩子，就应该找一个时间点，完全放下工作一心一意陪伴孩子。或许很多家长觉得这个有点困难。其实，高质量的陪伴从来不是用时间来堆积的。
森森老师认识一个家长，她平时工作很忙，经常要加班到大晚上。我曾担忧她与孩子的陪伴时间。她告诉我，她的做法很简单。无论如何，每天抽出30分钟，雷打不动，给孩子讲睡前故事，聊聊孩子一天发生的事情。尽管她每天陪伴孩子的时间不长，但孩子从来不觉得妈妈不关心她。只要一到时间点，孩子很开心地跟她谈话，聆听母亲的故事入睡。从这位母亲身上，我们不难发现，父母陪伴孩子可以选择定时定点的沟通方式。每天在固定的时间，放下工作，全身心投入。与孩子进行高质量的沟通才决定陪伴质量的好坏。
02.高质量的陪伴取决于沟通
陪伴孩子要做到见人心的沟通，洞察孩子内心的需求。一次家长会上，一位妈妈跟我反映一件事。孩子上了初中，好像突然变了一个人。以前在小学的时候，活泼开朗，如今沉默寡言，不爱说话，成绩明显下滑。妈妈很疑惑，但是问起孩子发生什么事情，孩子不回应。她为此伤透了脑筋，多次询问也不见效果。之后，我找到孩子了解情况，孩子跟我说了很多关于她家庭的事情。原来，孩子觉得自从上了初中，父母对她不像以前那么重视。渐渐地，孩子与父母的沟通也少了。孩子内心的需求得不到满足，亲子之间的距离越来越大。这位妈妈才意识地与孩子的沟通没有做到位，导致孩子的性格上的转变。其实，孩子发生转变的过程是一个累积的质变，瞬间完成。这就要求父母在陪伴孩子时，不断地洞察孩子成长的需求，帮助孩子解决问题。而高质量的沟通恰恰好能起到一个桥梁的作用，打开孩子的心门，建立良好的亲子关系。
03.好的陪伴是合作型的关系
陪伴应该是一种平等地对待双方的相处方式，而不是父母高高在上地指点孩子。如果父母总是以自身的经验强加于孩子，那样容易导致孩子反感。就拿这次期末考试来说，成绩出来后，总会有家长跟我反映，孩子怎样怎样，比上一次的分数低，退步了。孩子听多，会烦，跟父母吵起来，打起冷战，发生亲子之间的冲突。此时，我都会解释一番，这次考试的难度以及题型分布稍有不一样，不能单单只看成绩。应该平等，宽容地对待，与孩子一起寻找考试不理想的原因。或许很多家长认为，考试学习我不懂，不知道如何帮助孩子。其实，孩子想要的不是让你在学习上帮助他许多，而是陪伴他一起探讨，总结学习的情况。例如，在考试上的紧张情绪，知识的掌握程度等等，家长给与积极的态度与措施。用平等合作的态度来处理问题，不能只盯着分数，对孩子的学习指手画脚。这样反而达不到沟通，交流的目的。
回到故事的开头，我们对老父亲的付出是肯定的，感动的。相信很多家长也能做到为孩子无限地付出，但是真正的爱不是单方面的付出而感动自我。给与孩子的爱和陪伴，更多地需要洞察孩子内心的需求，通过高质量的沟通建立交流的桥梁，用平等，宽容的态度走进孩子的心，为孩子的健康成长打下良好的基础。
