父母如何正确对待孩子的“交换行为”
时间：2020-09-11
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：张点茹
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孩子们之间会经常出现“不等价交换”，比如，一个洋娃娃换一本旧的图画书，一辆玩具车换一张小贴画。因为物品的价值不同，有贵有便宜，一些父母对孩子的“不等价交换”的行为产生了质疑。
什么是“等价交换”？其实所谓的“等价”在成人看来是以金钱为标准的。但是在孩子的眼里，并没有金钱的概念，但他们一样有自己的衡量标准。他们交换的理由也是合理的。
所以，对于孩子的这种交换行为，父母没有必要过于紧张，也不必在意“吃亏”或者“占便宜”。因为你的这些思想不但会使孩子的交友受到影响，而且还会影响孩子对人与人之间关系的探索。另外，更重要的是，面对父母那种消极评价，孩子常会觉得自己非常弱小，这会在极大程度上影响孩子自我意识的发展。那么，当孩子出现交换行为时，父母具体应该这么做呢？
1.不要以成人的成见看待孩子的交换行为
对于3-6岁的孩子来说，交换是他与朋友之间的交往方式之一，父母不要以成人的成见看待孩子的这种行为。其实，在三四岁的孩子眼里没有“价值”的概念，他们更不懂得“等价交换”。在这种情况下，父母不要向孩子灌输“沾光”或“吃亏”的概念。当孩子“吃亏”了时，父母也不要对孩子说“你真傻”之类的话，以免打击他的自信心。
2.告诉孩子交换后就不能后悔
孩子们的心思常会有一些反复，一些孩子在交换玩具后就后悔了，希望要回原来的玩具。这个时候，父母一定要告诉孩子：“交换后的物品已经有了新主人，那个东西已经不属于你了。
幼儿园小班的辉辉答应送给班上的园园一个蛋糕，然后从园园那得到一张小贴画。可是，辉辉回到家后一想觉得不合算，就对妈妈说：“我现在不想换了。”但妈妈却郑重地对他说：“你说过的话要算数，答应别人的是不能反悔的。
妈妈的做法不但让儿子学会了交换后不能后悔，还让他学会了兑现承诺，这种做法值得借鉴。育货义长交种千千
3.鼓励孩子交换和赠送
当孩子出现交换行为时，父母不但要理解孩子的行为，还要为他创造交换的条件，鼓励他用交换、赠送的方式赢得友谊。一位妈妈为了鼓励孩子和同龄小朋友一起玩，与小区里其他妈妈商量，把每周日定为孩子们的玩具交换日。这天，这个小区的同龄小朋友都会在一起分享玩具，互相赠送。这种方法值得父母们学习。当然，在这个过程中，父母们不要干涉孩子的行为，也不要随意给他建议，而是要让他自己随便交换。
