家访，不仅是用眼睛去看，更是用心灵去倾听。在每一次心灵交错里，让教育更具内涵，更具温情和深度!老师走进的看似是一扇扇家门，连接的却是家园之间的心桥。
为了让家长了解幼儿本学期在园的表现情况，与家长能有效沟通，同时能更详细了解幼儿的在家表现，幼儿园通常会开展暑期家访活动。
01积极准备，有备而访
活动前，老师们通过集体教研制定了详细的家访内容，根据各班孩子情况，精心设计家访方案，通过微信、电话联系，提前与家长确定好时间，以确保家访工作的顺利进行。
为了家访工作的顺利展开，老师们确定家访内容，梳理幼儿在园表现。老师可以结合幼儿家长的工作和日程，在微信群提前进行前期的问卷调查，再根据问卷结果，与家长联系并预约家访的时间。
穿着礼仪，穿着统一的服装，如园服等，简单大方的款式最好。可化淡妆，看起来更有精神。礼貌用语，举止得体。
好记性不如烂笔头，老师家访一定要带着笔记本和笔，以便随时记录重要信息，同时能体现老师工作的用心。列一份大纲，明确家访的目标和需要了解的问题，同时也避免无话可说。
家访提问大纲示例：
孩子平时都是谁带啊?上学都是谁负责接送?
孩子平时的作息习惯是什么样的?
孩子最喜欢的动画片是哪个?
孩子平时喜欢吃什么东西?对什么东西过敏?
孩子在家的生活自理能力怎么样?能够自己吃饭喝水吗?
02温暖家访，爱在沟通
与孩子进行互动
面对活泼的宝宝：
有些孩子活泼开朗，一见到老师便想做一个小表演，展示才艺。
这时老师一定先停下与家长的交谈，专心看表演，表演结束后给孩子掌声，或者竖起大拇指，赞扬孩子。
面对内向的宝宝：
有些孩子比较内向，不爱说话，一见到老师便躲到妈妈背后，甚至想跑到自己房间去。
老师这时不要强留孩子，亲切的话语以及和蔼的笑容最能打动孩子的心。
与家长聊天
问候完孩子，我们就要开始向家长收集信息了。与家长聊天，这并不是简单的“聊家常”，而是带着目的去聊。
如实地向家长反映幼儿在园表现，对班级孩子的一些吃饭问题，活动表现等反馈给家长，肯定幼儿优点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地探讨家庭教育的方法，引导家长科学、合理地教育孩子。同时了解孩子的家庭生活安排情况，着重强调各种安全问题：如防溺水、防雷电等，引导家长在家庭教育中认真履行监护职责，确保幼儿健康平安。
借此机会，如果需要家长在日常给予配合的工作一定大胆的说出来，如别太娇惯孩子、太由孩子的性子(培养孩子健康的性格)，要按时接送孩子(培养其守时的良好习惯)等。
征求家长对班级工作、老师、伙食、传达室以及幼儿园其他工作的意见和建议。
家访时的注意事项
1、家访时间不宜过长(控制在30分钟到一个小时之内)
家访时应长话短说，不要让家长觉得老师啰嗦，要让家长觉得老师是果断能干的才行。要根据幼儿的具体情况和问题进行谈话，具体客观向家长汇报，达到共同促进幼儿发展，帮助幼儿进步的目的。
2、多观察、记录孩子的状态
除了和家长沟通，老师还会在家访时和孩子聊天、做游戏，通过观察、记录孩子的状态，从而判断其身心发展水平，为之后的幼儿园教学做准备。家访时，老师主要观察：
观察孩子的体形，对孩子的身体发展状况有直观的了解。
和孩子聊天，感知他的性格特征和语言表达能力。
跟孩子做游戏，初步判断他的反应能力、规则意识、社交能力等。
看孩子和父母之间的互动，观察亲子关系和家庭教育方式等。
03访而有获，共护成长
家访结束后，老师们及时填写《家访活动记录表》，全面客观地记录家访活动情况，全面搜集家长对班级、幼儿园工作的意见和建议，为后续家园共育、家园沟通奠定了良好基础。
家访活动，让家长对幼儿有了进一步的了解，教师们也收获良多。通过教师与家长深入的交流，教师了解幼儿居家生活情况、健康状况、行为习惯等。
老师与家长分享实际有效的经验，提供适合于幼儿自身发展的建议，促进了幼儿的全方面发展。
