一、什么是Yojo
北京Yojo幼儿园联盟，专注为乡镇幼儿园提供管理及教学服务。借助信息技术和专业力量，搭建基于乡镇幼儿园特点的服务体系，帮助广大乡镇幼儿园快速发展。
Yojo读作“youjiu”，取“幼教”拼音“YOUJIAO”之谐音，取“悠久”之意。两个“O”，是孩子的两个眼睛，既表明我们从事的是幼教事业，更表明我们培养的孩子有眼光。“J”下面的嘴巴，写有一句“让教育点亮未来”，是想向社会表明，YOJO，关注中国农村的孩子，我们试图把北京最好的幼儿教育带到农村，让YOJO教育点亮农村孩子的未来。
二、发起机构简介
（一）红缨教育
北京红缨时代教育科技有限公司是中国最大幼儿园连锁品牌（连锁注册号：1108000109），以下简称“红缨教育”。目前在全国拥有连锁幼儿园1200余家，覆盖中国大陆全部省份。“红缨教育”全方位提供幼儿园一体化解决方案，包括但不限于幼儿园招标、装修设计、设施设备采购、幼儿园招生、幼儿园教师招聘及培训、幼儿园管理、幼儿园教学、幼儿园家长工作等。“红缨教育”是国内为数不多的产学研一体化的幼教机构，不仅拥有自己的研究所，还拥有自己的幼儿园，另外，红缨还研发大量幼教产品。红缨的产品、红缨的方案均基于在幼儿园一线的反复实践论证。
“红缨教育”是中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长单位、中国未来研究会教育分会常务副理事长单位。
2014年，红缨教育在2014新浪教育盛典中荣获“2014中国最具社会影响力教育机构”称号；在新华社新华网主办的2014新华教育论坛第五届“大国教育之声”评比中，荣获“中国最具品牌价值教育连锁机构”称号。
（二）清华大学幼教EDP
清华大学“幼教高级管理课程(EDP)”于2013年推出，是清华大学继续教育学院首个关于幼教管理方面的高端综合类培训项目，旨在为中国幼教界培养出一批优秀工作者。
（三）中国未来研究会教育分会
机构成立于1992年，在教育部、中国科协有关领导的高度重视和大力支持下，研究会在人才培养、科学研究、社会服务、学术交流等方面取得了令人瞩目的成绩。
三、Yojo核心领导
王红兵
红缨教育创始人
中国未来研究会教育分会常务副理事长
中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长
中国民办幼儿园卓越领军人物
他，出身贫寒。从皖南歙县三阳小山村出发，通过考学，来到北京，来到清华，先学建筑，后学中文，师从中文系主任徐葆耕教授。
他，不甘平庸。
1990年，清华毕业。在《中国教育报》做记者不到4年便踏上创业之路；
在孙岩、史慧中、祝士媛、梁志燊、王月媛等著名幼教专家的支持下，成功研发“天才幼儿园园长办公系统”。
2001年，与杨瑛女士联手创立北京红缨。
那一年，邂逅钱学森弟子、著名思维科学家、“相似论”的创立者张光鉴研究员，孜孜研究“相似论”，执着推广“相似论”，成果卓著。
2007年，受北京大学光华管理学院龙军生教授的点拨，设计并推出“赢在中国”北京红缨幼儿园连锁项目。
目前该项目已在全国发展连锁幼儿园1200余家，近3万名幼儿教师、30万名幼儿、45万名家长从中受益。
2013年，“中国第二届民办幼儿园园长大会暨中国民办教育协会学前教育专业委员会第二次全国代表大会”上，荣获“中国民办幼儿园卓越领军人物”称号。
毫无疑问，在不久的将来，王红兵将会带给我们更多的惊喜，让我们共同期待!
四、Yojo专家顾问
郭福昌 中国民办教育协会学前教育专业委员会名誉理事长
原国家教委专职委员、国家副总督学
王卫国 全国妇联宣传部部长、中国未来研究会教育分会副理事长
田慧生 中央教科所副所长、博士生导师、中国未来研究会教育分会副理事长
雷振海 中国教育报刊社副社长、《中国教师报》总编辑
张光鉴 著名思维科学家、“相似论”创立者
赵忠心 北京师范大学教科所研究员、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长
金兼斌 清华大学新闻与传媒学院党委书记、博士生导师
陈月仙 中国宋庆龄基金会事业发展中心副主任、理事
佐藤学 日本教育学会会长，东京大学教授
薛焕玉 中央教科所研究员、中国未来研究会教育分会理事长
廖丽英 北京教育科学研究院早期教育研究副研究员
戴淑凤 北京大学第一临床医学院教授，著名早教专家
王 奋 北京理工大学企业管理学副教授，原海底捞人力资源总监、企业大学校长
五、Yojo理念
1、愿景
做中国最大的幼儿园联盟组织
2、核心理念
让教育点亮未来
3、办园宗旨
质量为本、服务为宗、环境为先、价值为魂
4、团队文化
简单、阳光，无条件完成任务、无条件积极关怀，每个人都在为自己打工，我们因工作而活出生命的意义
5、口号
赢在中国、赢在幼教、赢在未来
6、培养目标
培养“好身体、好习惯、好脑瓜”的三好阳光儿童
7、教育法则
无条件尊重每一个孩子，关爱每一个孩子
让孩子在事件中学习，在事件中成长
积极建构孩子学习的“动力系统、知识系统、能力系统”
与孩子共学习、共成长
天地万物都是孩子学习的课堂
六、教学特色
（一）特色1，《好未来阅读》
尊重幼儿语言发展特点，母语与第二语言并举，兼顾口语表达与早期阅读。让幼儿不知不觉步入了文学的殿堂，奠定孩子一生爱读书和会读书的基础。让幼儿在身临其境的体验中，在生动有趣的表演活动中，在妙趣横生的英语对话中，发展第二语言。采用多媒互动软件，让每个孩子秀表达、秀朗诵、秀仿编、秀表演，自信地秀出自我。
（二）特色2，《家长作业》
家长是孩子的第一任教师，是幼儿园教育的资源和同盟军。《家长作业》填补了幼儿园家长工作在操作层面的空白，解放老师、援助家长、成就孩子。在幼儿园2-6岁之间，一周一次，专业、系统、持续地影响家长，把家长工作落实到操作层面，让爱和成长成为每一个家庭的永恒主题。
（三）特色3，《红缨新数学》
《红缨新数学》以红缨学院名誉院长，著名思维科学家张光鉴教授的“相似性理论”为指导思想，遵循新《纲要》精神，充分汲取《帮我学数学》趣味故事教学法的精髓，立足幼儿的生活，以发展幼儿的思维为主线，高度专业化地设计研发而成。
（四）特色4：《帮我学拼音》
《帮我学拼音》不仅让孩子喜欢学拼音，而且培养孩子在读准音、认清形的基础上，通过描写拼音，让孩子轻松掌握拼音的笔画、笔顺，用形象的辅助画面、舒服的色彩、朗朗上口的儿歌、多种多样的趣味游戏激发了孩子的兴趣，为幼小衔接奠定优良的基础。
（五）特色5：《帮我学写字》
《帮我学写字》不仅让孩子乐于写字，而且培养幼儿正确的坐姿、握笔姿势和书写习惯，同时帮助孩子掌握中国汉字正确的笔画、笔顺。在此基础上，力争把字写漂亮！所以，《帮我学写字》是幼儿园幼小衔接的最佳选择。
（六）特色6：《帮我学科学》
《帮我学科学》尊重、呵护幼儿与生俱来的好奇心和探究热情，着力培养幼儿学习科学的兴趣，帮助幼儿养成凡事多问一个为什么、多动手、多实验、多交流的良好行为习惯以及尊重事实、尊重他人、乐于合作的良好品质。
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