【活动目标】
1．积极投入的扮演袋鼠的角色，在老师的带领下学习歌表演；
2．学习袋鼠的蹦跳步，能随着音乐的旋律有节奏的跳；
3．启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作，体验相亲相爱的感觉。
【活动准备】
音乐准备、毛绒玩具
【活动过程】
1．出示毛绒玩具：袋鼠
你们看今天谁来到我们小班做客了？（袋鼠）
咦！他的宝宝呢？（在袋鼠妈妈的口袋里）
袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖喜欢妈妈吗？（喜欢！）
对了，乖乖喜欢妈妈，妈妈喜欢乖乖，他们两个相亲相爱！
2．学习蹦跳步
那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗？
我们是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而有弹性。教师示范蹦跳步，幼儿学习。
老师轻轻哼唱，与老师一起来做蹦跳步。
3．欣赏歌曲
袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，我们先来听一听。（教师播放歌曲音乐一遍。）
提问：歌曲的名字叫什么？
刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊？（袋袋）
袋袋里面装了什么？（乖乖）
解释歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好？歌词怎么说的？（乖乖和妈妈相亲相爱）启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱”
袋鼠乖乖很喜欢妈妈，和妈妈相亲相爱，那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱？（引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱等动作）
那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好？（教师播放歌曲音乐一遍。）
请幼儿跟着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍（教师播放歌曲音乐两遍。）
4．进行歌表演
（1）激发起幼儿扮演小袋鼠的兴趣。
“袋鼠妈妈和它的乖乖在一起好幸福哟，老师也想来做一次袋鼠妈妈，可是谁来做我的乖乖呢？”
（2）教师引导幼儿如何扮演袋鼠乖乖。
（3）引导幼儿在歌词“相亲相爱”处做一亲密动作表示乖乖对妈妈的爱。
【歌词1】
袋鼠妈妈有个袋袋，
袋袋里面有个乖乖，
乖乖和妈妈相亲相爱，
相亲相爱。
【歌词2】
袋鼠妈妈袋鼠妈妈有个袋袋；
袋袋就是为了为了保护乖乖；
澳洲草原就是我的家，
带着白云和我做游戏；
拍拍手呀点点头呀努力向前跳；
不回头呀不后退呀我们最骄傲；
我们牵手我们歌唱我们跳舞 ；
幸福的妈妈幸福的乖乖；
幸福的家乖乖和妈妈相亲相爱多愉快！
袋鼠妈妈袋鼠妈妈有个袋袋；
袋袋就是为了为了保护乖乖；
澳洲草原就是我的家；
带着白云和我做游戏；
拍拍手呀点点头呀努力向前跳；
不回头呀不后退呀我们最骄傲；
我们牵手我们歌唱我们跳舞；
幸福的妈妈幸福的乖乖；
幸福的家乖乖和妈妈相亲相爱多愉快！
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