【活动目标】
1.在创设的情境中，运用多种感官感知6 以内的数量。
2.体验在游戏中学习数学知识的乐趣，培养良好的规则意识。
【活动准备】
1.图片：各种商品
2.场景布置。
【活动过程】
一、创设活动情境
为熊妈妈买礼物，激发幼儿活动愿望。
二、引导幼儿按标记乘汽车去超市
学习用各种动作表示6 以内的数量。
三、指导幼儿购物，感知数量
1.打电话形式了解购物要求，个别幼儿示范。
（第一次，听铃声买相同份数的礼物，第二次买比标记卡数量多一份的礼物。）
2.幼儿按要求购物并相互交流与检查。
四、与幼儿一起送礼物，进一步感知数量
引导幼儿在过路障的过程中感知数量。
（设置路障：过小河，钻山洞等。）
五、游戏：听指令或按标记找好朋友给熊妈妈表演节目
1、听指令，按数量找好朋友。
2、按标记找好朋友。
【活动延伸】
运用生活化的游戏内容，让幼儿在创设的游戏情境中学习数学知识。
