【活动目标】
1、学习儿歌《小雨点》
2、幼儿学习创编诗歌
【活动准备】
1、有目的地引导幼儿观察自然景象。
2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。
【活动过程】
1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说：千条线、万条线，掉在水里看不见。（雨）
2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》（放录音）
提问：
① 儿歌的名称叫什么？
② 噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？
③ 它们都落到哪里了？
3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌
提问：
① 花园里有谁？花儿怎样了？（理解动词：张）
② 谁在鱼池里？鱼儿怎样了？（理解动词：摇）
③ 苗儿在哪里？它在干什么？（理解动词：拔）
4、学习儿歌
① 引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。
② 分别以集体、小组形式背诵儿歌。
5、仿编儿歌
教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？让我们一起来看看。
① 揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？
② 揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？
引导幼儿园用儿歌里的句式说话。
③ 请想想小雨点还会落在哪里呢？谁会怎么样呢？
引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。让幼儿自由说或请幼儿个别说。
④ 引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。
6、教师小结
评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。
