【设计意图】：大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且与同伴合作意识逐渐增强。本次《有趣的抛接球》活动的设计基于大班孩子这一特点，通过抛接球方式的不断变化来激发幼儿参与活动的兴趣。培养幼儿克服困难的精神及增强同伴合作的意识，进而让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。
【活动目标】：
1. 幼儿能保持愉快的情绪参与活动。
2. 幼儿在已掌握抛接球技能的基础上，学习在1-4米不同距离上原地抛接球，体验上肢力量的变化。
3. 幼儿在活动中乐意与同伴合作，遇到困难能一起想办法。
【重点难点】：
通过目测与同伴的距离远近，合理的使用上肢力量将皮球抛给对方。
【活动准备】：
1. 知识经验准备：幼儿对互相抛接球的技能有初步的了解。
2. 物质材料准备：小篮球人手一个；红、蓝色小背心；场地贴有红、蓝色的小圆点；红、蓝、黄、白色的跑道线
【活动过程】：
一、开始部分
热身运动：大小咚咚啪
二、基本部分
1、感受1-4米不同距离上(图一)，原地抛接球时上肢力量的变化。
①复习抛接球的动作：抛球时，双手托球，从腹前轻轻向上抛起。接球时看准球的方向，双臂抱住。
②两人一组分别站在红色跑道线的圆点上玩抛接球，此距离为1米。
③一组幼儿退到蓝色跑道线上，继续抛接球，此距离为2米。
④再退到黄色线上抛接球，此距离为3米。引导幼儿感知距离发生变化后，抛球时手臂力量的变化。反复体验，重点指导女生。
⑤鼓励幼儿挑战4米的距离。引导幼儿可以借助下肢力量，微曲膝盖，抛球的同时伸直膝盖，加大力度将球抛出。反复感知，尝试，调整用力。
⑥反之，距离逐渐缩近，由4米--1米，再次感知手臂用力由强到弱的力量变化，更好的控制皮球。
2、游戏：小皮球过方阵
①幼儿自主选择红、蓝方阵，穿上红、蓝小背心，站在红、蓝圆点上，准备游戏。
②教师讲解玩法，并提出问题。
每个小朋友都要用抛接球的方式，将皮球从方阵的起点传到终点，大家想一想，我们该怎样抛接传递呢？
③幼儿讨论，尝试。引导幼儿说出：用W形来传递皮球。
④缩短幼儿间距，只站到方阵的一半距离处，让幼儿再次抛接传递球。当球传到最后一名幼儿手中时，后面没有了可传递的同伴，提问：我们该怎么继续呢？幼儿讨论，引导幼儿说出：前面传递完的同伴可以迅速的补充到队伍后面继续传递。
⑤幼儿尝试。
⑥红、蓝队以循环抛接球的方式进行比赛。
⑦教师小结：当我们人数不够时，前面完成传递的同伴迅速的补充到后面继续完成传递。这种重复、反复的方式叫循环。在我们的生活中很多地方都会运用到循环的方式。
三、结束部分（钢琴曲<柠檬树>）
1.输了的队员给赢了的队员先捏肩、搓手臂、捶背放松，再交换放松。全体幼儿盘坐在地垫上，自己按摩腿部放松。
2.教师和幼儿一起收拾游戏材料结束。
【活动反思】：
本次活动中，我采用难度逐渐递增的方式引导幼儿进行抛接球游戏，不仅让幼儿练习、掌握了抛接球的技能，更有效培养了幼儿的合作意识及能力。当抛接球的距离发变化时，幼儿的开始逐渐感知和发现抛接球时的力度以及和小伙伴的有效合作变得尤为重要。集体的W形式、循环式抛接球合作形式又让幼儿体验到了与平时不一样的游戏方式。因此，孩子们在活动中充分体验到了合作游戏的快乐、成功！
