【活动目标】：
了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性（认知）
初步发现时间与生活的关系，知道要守时，珍惜时间。（技能和情感）
活动重点：了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性
活动难点：发现时间与生活的关系。
活动准备：
钟表、PPT时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字：长和短
【活动流程】：
一、开始部分：谈话，来园。怎样做一个守时的孩子？
二、基本部分：（解决重点、难点）
1、发现一分钟。
讨论：时钟有什么用？每个时钟上边都有什么？
小结：时钟能告诉我们时间，让我们遵守时间。
2、感受一分钟。（感知时间的相对性，解决重点，游戏法、讨论法）
讨论：那么一分钟我们能干什么？一分钟到底是长还是短呢？
第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边
游戏：木头人（感觉一分钟时间很长，忍也忍不住）
第二次请幼儿根据自己的体会站在长和短的汉字旁
游戏：玩拼图（体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用）
谈论：一分钟时间到底有多长？用钟表走一分钟请幼儿专心数表。
小结：一分钟是60秒，专注于一分钟能完成一些重要的事情。
珍惜一分钟.（可以让幼儿列计划清单，解决难点）
讨论：一分钟可以做哪些事情？
播放PPT(可以救起一个人、清点许多钞票、完成作业等)
讨论：怎样珍惜时间，做守时的孩子？
三、结束部分：（对照清单来完成任务）
分组活动：在一分钟之内完成自己想做到的事情。
