1. 喜欢做模仿动作,喜欢锻炼身体。
2. 学说儿歌,用肢体动作表现。
公鸡 小花猫 小黄狗、小朋友头饰若干
师:今天老师特别高兴,要带小朋友们锻炼身体,锻炼身体的人都起的很早。今天我们学习儿歌《起得早》。
1、老师模仿公鸡叫。问:“小朋友听声音说一说是哪只动物起的早?”接着出示公鸡图片,提问:大公鸡起得早干什么?教师引导。说儿歌:大公鸡起的早,伸着脖子喔喔叫。
2、老师模仿小花猫叫。问:“小朋友在听一听声音,说一说又是哪只小动物起的早?”接着出示小花猫的图片,提问:小花猫起得早在干什么?说儿歌:小花猫起的早,舔舔爪子理理毛。
3、老师模仿小狗叫。问“小朋友再听一听声音说一说哪只小动物又起的早?”接着出示小黄狗的图片,提问:小黄狗起得早干什么?附儿歌:小黄狗起的早,追着主人跑呀跑。
4、老师出示小朋友图片。问:“小朋友起得早干什么?”附儿歌:小朋友起的早,伸伸臂弯弯腰,一二一二做早操。
5、 教师说儿歌引起幼儿的兴趣,带领幼儿说儿歌。鼓励幼儿用肢体动作表现儿歌,带领幼儿表现儿歌中动物的特点。
教师说儿歌示范做操:
大公鸡起得早,(左手叉腰右手在额头做大公鸡鸡冠,提膝向前走2步。)
伸着脖子喔喔叫。(双臂上举手心并拢,上体向后振2下,双膝自然站立。)
小花猫起得早,(双手五指分开。做理胡子状,同时两脚开立,身体中心向左、右各1次.)
舔舔抓子理理毛。(两手并拢手心向脸部上下两次,手心向头部顺头而下。)
小黄狗起得早,(双手分别用拇指坻头顶外侧,做狗耳朵状,同时身体下蹲后起立,4指煽动2次)
追着主人跑呀跑。(原地小碎步跑步一圈。)
小朋友起得早,(双手指尖相对指自己的胸部后,双脚原地跳2下。)
伸伸臂弯弯腰,(双臂前平举后,双手叉腰做体前屈。)
一二一二做早操。(原地踏步)
——带领幼儿戴头饰说儿歌做操。分组做,互相观摩。