1、引导幼儿感受歌曲中的快乐情感。
2、使幼儿认识自己身体的每一部分，并能准确说出和指出。
3、初步了解基础的音乐旋律。
使幼儿认识并能准确说出和指出自己身体的每一部分。
能活泼生动的边唱边表演,做到手口一致。
【活动准备】
身体图片、音乐.
1、师：小朋友，我们一起来玩儿一个我问你答的游戏
老师问：耳朵在哪里呀？
幼儿答：在这里！并用小手指着耳朵。
老师问：眼睛在哪里呀？
幼儿答：在这里！并用小手指着眼睛。
2、 展示身体图片，要求幼儿能迅速准确地指出五官及身体部位。
师：小朋友们知道吗？当你们摸到自己身体的时候，还会发出好听的声音。
1、老师告诉幼儿：当小手摸到小脚时，会发出“do do do”的声音； 当小手摸到膝盖时，会发出“re re re ”的声音； 当小手拍到双腿时，会发出“mi mi mi ”的声音。
2、播放歌曲《身体音阶歌》，老师引导幼儿了解身体各部位“发出”的声音，并鼓励幼儿做出相应的动作，学完歌词前面两个动作后，鼓励幼儿自己想出歌曲后面相应的动作。
3、带领幼儿学习歌曲，学会边唱边做出相应动作。
1、全班幼儿跟着音乐轻声唱
2、分小组表演
告诉幼儿身体各部分的重要性，平时要注意保护自己。
