【小班】【安全】我会用剪刀
时间：2019-12-17
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
点击：次
【活动目标】
1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。
2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐，培养幼儿敏锐的观察能力。
3、发展幼儿的动手能力，加强幼儿的安全意识。
【活动准备】
1、红、黄、蓝色的纸若干。
2、音乐、剪刀
【活动重难点】
重点：教授孩子使用剪刀的正确方法，让孩子学会安全使用剪刀。
难点：提高孩子的动手操作能力。
【活动过程】
一、纸条宝宝变魔术，引出主题。
1、师：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”(兔子的耳朵)“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”(裙子、腰带)
2、师：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”可以撕花，可以剪花、可以折花。
二、剪刀娃娃变魔术
1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！”
2、老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”
3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的纸对折一下，再对折一下，(变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上)，正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？圆形的花，有花瓣的花
4、请小朋友拿出小手试一下。
三、小朋友操作，老师指导
1、现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。
2、小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。”
3、引导幼儿说一下在使用剪刀时你应该怎样做才能使自己安全的使用剪刀。
四、教师小结活动结束
