【大班】【科学】一分钟有多长
时间：2020-01-07
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
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【活动目标】
1、体验时间的长短，感受时间和人们生活节奏的关系，尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析。
2、增强幼儿的时间意识，懂得无论做任何事都要专心，不拖拉，抓紧时间。
3、体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
【活动准备】
1、知识经验准备：幼儿已初步认识时钟,学会看整点。
2、物质材料准备：教育挂图、大时钟1个、小时钟5个、记录表、笔、橡皮泥、皮球、串珠等。
【活动过程】
一、故事导入
1、出示挂图，教师讲述生活小故事《一分钟》。
2、引导幼儿思考、讨论：“为什么明明上学会迟到？”
二、引发猜想：一分钟有多长
请幼儿说说：你觉得一分钟有多长？
三、亲身探究与体验
1、在时钟的协助下，请全体幼儿静坐一分钟，感受一分钟有多长。懂得一分钟是秒针绕钟面一圈。
引导讨论：一分钟你能做好哪些事情？
2、游戏：“一分钟穿衣服”， 初步感受动作节奏与时间的关系。
(1)请全班幼儿脱下外衣，听教师口令，大家同时把脱下的衣服穿好，时间为一分钟。教师帮助幼儿统计、记录第一次穿好衣服的幼儿人数。
(2)继续第二次游戏，同样统计、记录完成任务的幼儿人数。
(3)请幼儿对前后两次游戏结果进行对比。并请两次活动结果不同的幼儿说说为什么第一次时间不够，第二次时间就够了。
3、分组探究：玩“一分钟”游戏比赛：
分五个小组进行，每组请一名幼儿当记时员，其余幼儿自由选择游戏项目参加游戏：一分钟画画、一分钟串项链、一分钟拍球、一分钟跳绳、一分钟搓汤圆。要求幼儿对自已前后两次的游戏结果进行记录、比较。
四、分享交流
展示幼儿游戏活动记录表，引导幼儿进行交流、讨论。重点讨论前后两次不同的游戏结果。进一步让幼儿感受时间与生活节奏的关系，懂得做事情要专心、抓紧时间不拖拉、动作就快了。
【活动延伸】
鼓励幼儿回家后与爸爸妈妈一起开展“一分钟”游戏比赛活动，进一步增强幼儿的时间观念。
