【小班】【音乐】小鸟与大象
时间：2020-08-11
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
点击：次
活动目标：
1、在熟悉音乐旋律的基础上，能听辨出轻快、沉重的音乐变化。
2、初步了解游戏玩法，尝试用肢体动作表现小鸟与大象。
3、在游戏情景中体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：
1、 森林背景道具。
2、 小鸟、 大象头饰若干。
3、 《小鸟与大象》的音乐。
活动过程：
一、开始部分：
带领幼儿听音乐做热身活动进入活动室。
二、基本部分
1、欣赏音乐游戏中小鸟飞的A段音乐，引导幼儿模仿小鸟飞的动作。
教师：
(1)美丽的大森林里住着许多可爱的小动物，我们来听一段音乐，听听是哪个小动物来了?
(2)小鸟是怎么飞的呀?
(3) 我们一起来学一学小鸟轻盈的飞舞。
2、欣赏音乐游戏中大象出现的B段音乐，模仿大象走路的动作。
教师：
(1)我们再来听一段音乐，这次是哪个动物来了?
(2)大象是怎么走路的呢?
(3)我们一起来学一学大象走路重重的样子。
3、通过与幼儿的情景对话，引出游戏情节。
教师：
(1)大象走进了大森林，小鸟听到声音吓的赶快躲到大树后面，大象在森林里呆了一会儿就累了，大象伸了个懒腰躺在树旁睡了，突然，大象身上觉得痒痒的，原来是许多小虫子跑到了大象身上，小鸟看到大象身上有虫子会怎么做呢?
(2)谁来学学小鸟是怎么帮大象啄虫的?
(3)小鸟帮助大象把身上的虫子全都啄掉了，大象觉得特别舒服。大象特别感谢小鸟，大象和小鸟成了好朋友。
4、尝试第一次游戏表演。
教师：我们也来做个《小鸟和大象》的游戏，好吗?
教师：我们来当小鸟，苏老师扮演大象，当小鸟听到大象沉重的音乐时要赶快躲到树林里，等到大象身上痒痒的时候我们再出来帮助他，好吗?
5、再次进行游戏。将幼儿分成小鸟和大象两部分进行角色游戏表演。
教师：我们再来玩一次游戏，谁愿意当小鸟就请你带上小鸟的头饰，愿意学大象的小朋友也请你戴上头饰。
教师：谁是小鸟?谁是大象?
教师：这次在做游戏的时候我们要记住一只小鸟找一头大象捉虫子。
6、教师引导幼儿互换角色再次进行游戏，并帮助幼儿进一步明确自己扮演的角色。
教师：刚才扮演小鸟的现在来当大象，刚才演大象的这次你扮演小鸟。
三、结束部分
音乐表演《快乐的朋友》结束活动。
