【标准】D1-3-17幼儿发展情况的报告制度
时间：2016-02-18
来源：红缨教育
作者：督培部
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1.各班教师要重视本班幼儿发展情况，接新班和新入园的孩子，制定教育目标及各项教育工作计划前，都必须充分了解研究幼儿发展情况。
2.必须在本班两名教师充分研究的基础上写出本班幼儿发展情况报告。（报告由班长指导主班教师执笔）
3.幼儿发展情况报告是对幼儿群体的分析评价，关于幼儿各项观察记录可根据报告内容的需要附带报告后面。
4.报告的项目、内容、格式，要按照本园教育的内容书写，如有特殊要求，于学期初布置教育工作计划时通知。
5.报告内容：教师接班时幼儿发展水平，写报告时幼儿的状况，分析变化原因，提出下阶段改进的措施。
6.教师于学期结束时向主管教育工作的园长交幼儿发展情况报告。
7.教师的幼儿发展情况报告由主管教育的园长审阅后归档，由资料员保管。接班的教师制定本班教育目标及工作计划时，可向资料室按借阅制度办理借阅手续。
