准备上课
1、2拍拍手， 3、4点点头， 5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。
师：1 2 3 幼儿：我坐端。 师：7 8 9 幼儿：我闭口。 师：4 5 7 幼儿：我休息。 ( 孩子们说完趴桌子上休息了) 谁安静，我安静。谁听话，我听话。 眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）
坐坐好儿歌1
教师弹琴：135 — 531— 幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531） 教师弹：1351（高音 1 ），幼儿起立。 教师弹：1531（低音 1 ），幼儿坐下。 教师弹：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。
坐坐好儿歌2
师：请你跟我这样做 （拍手）幼：我就跟你这样做 （拍手） 师：请你跟我这样做 （跺脚）幼：我就跟你这样做 （跺脚） 师：请你跟我这样做（坐好）幼：我就跟你这样做（坐好）
教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性。
坐坐好儿歌3
师：我的小手拍一拍 幼： 拍 拍 拍拍拍 师：我的小手勾一勾 幼： 勾 勾 勾勾勾 师：我的小手弹一弹 幼： 弹 弹 弹弹弹 师：我的小手捏一捏 幼： 捏 捏 捏捏捏 师：我的小手握一握 幼： 握 握 握握握 师：握的小手放放好 幼： 我的小手不见了(放后面或放腿上)
集中注意力
小眼睛看老师，小耳朵听好了！ 伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍， 向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！
课前让幼儿安静
师：1、2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话） 幼：1、2、3。（可重复几次，等到幼儿安静下来）
师：手放下 幼：坐坐好
课堂让幼儿安静下来的拍手歌
抓住，放开，小手拍一拍。 抓住，放开，小脑袋拍一拍。 抓住，放开，小脸蛋拍一拍。 抓住，放开，小小肩膀拍一拍。 抓住，放开，大西瓜拍一拍。 抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。 抓住，放开，藏到后面不出来。
让幼儿安静
一、师：1 2 3 幼儿：我坐端。 师：7 8 9 幼儿：我闭口。 师：4 5 7 幼儿：我静息 。
二、拍手
拍着手说的：谁的小手拍的响——我的小手拍的响；谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；谁的小手藏的好——我的小手藏的好；谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。
三、上课
老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听才真好。看谁上课表现好？一、二、三，我最好。
四、写字
写字课，要安静，认认真真看黑板。仔仔细细观察字，身坐直，头要正，肩要平。努力做到“三个一”：眼离本子一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌边一拳远。书写工整又美观，完成写字要检查。保持安静谁最乖？一、二、三，我最乖。
五、看书歌
小图书，真好看。有小猴，有大象；还有汽车和轮船；轻轻翻，静静看；爱护图书人人夸。
六、玩具，玩具，我爱你
小玩具，我爱你，天天跟我做游戏。轻轻拿，轻轻放，脏了给你洗一洗。玩具玩具我爱你，做完游戏放整齐。
