幼儿观察制度
时间：2020-08-10
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
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幼儿观察制度具体涉及新生入园适应期的幼儿熟识度制度、缺勤追访制度、幼儿焦虑情况观察制度等。
比如，为了进一步促进管理者和教师及时了解并掌握新生的基本情况，亲近幼儿、增进家园关系，实现观念与实践、制度与落实的对接，特制定幼儿熟识度制度，详细要求各岗位人员掌握新生基本情况的所需时间、涉及范围。
园长、保教主任、后勤主任，在新生入园一个月内，准确无误地叫出所有幼儿的姓名；掌握班级中有特殊需要的幼儿情况、认识幼儿家长，掌握家庭教育情况。
保健医，在新生入园一个月内，准确无误地叫出所有幼儿的姓名；能正确书写幼儿姓名；熟知班级中有疾病史、过敏史或其他疾病、需要特殊关注的幼儿并且认识幼儿家长。
包班干部，在新生入园两周内，熟悉所负责班级所有幼儿的姓名；掌握班级中有特殊需要的幼儿情况，认识幼儿家长、掌握家庭教育情况。
班级教师、保育员，在新生入园一周之内，准确无误地叫出本班幼儿姓名（含小名）；了解幼儿的基本性格特点、身体状况、行为习惯、自理能力及发展水平；掌握幼儿主要教养人的基本情况，幼儿的家庭教育环境。
再如，幼儿焦虑情况观察制度规定：在每日观察记录表上，围绕入园、离园、室内活动、室外活动、午餐、午睡等容易引发幼儿不安与焦虑情绪的重点环节，运用集团研发的入园焦虑和全天综合情绪状态的识别编码，帮助教师进行观察与记录，全面了解幼儿的情绪状态，发现幼儿的兴趣爱好,以及喜欢的成人与同伴、空间与环境、玩具材料以及交流话题，通过家园沟通与配合，找到缓解焦虑的对策。
