如何留住你的幼师？
时间：2018-12-05
来源：Yojo幼儿园联盟
作者：王方
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「体会幼儿园教师的压力来源」
1工作压力
教学活动检查、教案检查、卫生检查、活动墙报检查、家园手册检查……除了负责园内的等各种检查外，还要负责园外的上级领导、社区居委会、教育学会、治安、消防等部门的检查以及家长的检查。
每一次检查，教师们都必须精心准备，万无一失，各项检查，常常让教师们忙得疲惫不堪。
应接不暇的园内幼儿一日生活观摩、活动设计比赛、教学比赛、课件制作比赛、各种特色比赛……此外，各幼儿园间的、市区的、省级的、国家的以及学会的各项评比、各种比赛都需要教师们全力倾心参加。
繁多评比、比赛使得教师们无法缺乏认真备课、静心学习和研究的时间，锻炼身体和调整心理更无从谈起。
2生活压力
长期以来，幼儿园教师的劳动报酬普遍偏低，尤其是新参加工作的老师，甚至无法满足最低生活要求。在2015年的教师工资改革调查中，幼儿园老师工资引起关注。
中国教育报的一项调查显示，31.30%的幼儿园教师有离职的想法，或已经离职。离职原因中，排在前两位的分别是“工资低”和“工作压力大”。
3身心压力
有调查显示，只有不足10%的幼儿园的教师日平均工作时间为8小时，其他超过90%的园所平均工作时间为9小时以上。
有些幼儿教师不得不牺牲休息时间，加班加点制定教育计划和撰写教案、教育笔记、教学心得、幼儿观察记录、幼儿成长档案、听课笔记、活动分析、家园联系册等案头工作。
幼儿园孩子的年龄在2~6岁，孩子们缺乏完善的自理、自律和自我保护能力，因此，老师担负着教育和保育的双重任务。很多教师身体状况不良，其中，困扰幼儿教师的主要疾病是声带小结、听力障碍和神经衰弱。面对即使个孩子，教师不时需要提高嗓音，久而久之，声带就出现了问题，听力障碍和神经衰弱是由于环境原因所致。过重的工作和精神双重压力由此造成教师很重的身心负担。
「用人文关怀为教师减负」
1合理安排工作量
合理的工作量是为教师减负的第一步。只有让幼儿教师有充足的时间和精力用于教育教学活动，才能真正保证她们设计和组织教学活动的质量，也才能实现她们的自身提高。
首先，从精简各种会议入手。园长要倡导开专题会、开短会，努力提高开会的效率；
其次，减少无关的、无效的各种名目的检查。让幼儿教师拥有更多的时间和空间设计教育教学活动或休息；
第三，精心设计和开展比赛，避免各项比赛交叉或重复。
2从教师心理出发，变活动为福利
单调的生活使人情绪低下，工作积极性不高，工作效率随之下降。园长应该为幼儿教师创造良好的精神环境，从教师自身的兴趣出发，组织各种有意义文体活动，同时要注意不让活动变成负担，而是真正成为教师的福利。
例如，繁忙工作后的一次美容或按摩可以作为奖励；集体去看一场热映中的电影，或者一顿自由自在的烧烤活动，都是不错的选择。
3定期进行体检和心理关怀
园长每学期或每学年可为教师提供一次体验，保证幼儿教师的身心健康，增强其职业幸福感，更好地稳定教师团队。
此外，园长应该为幼儿教师创设比较宽松的心里绯闻，必要而有趣的心理知识讲座、测评也是关怀教师，减轻其心理压力的好方法。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，幼儿园教师是世界上最神圣的职业之一，我们的未来依靠这些年轻而有爱的教师。
