开展灵活多样的红缨英语教学活动

 　　一提到红缨英语展示，大部分的老师就只能想到英语童话剧，但又苦于排练没有思路、角色分配困难、排练周期太长等问题。使众多幼儿园老师陷入了红缨英语教学成果展示的困境。

　　7月13日，杨春凯老师带领北京红缨幼儿园连锁中层管理人员及骨干教师中级培训班的老师们着重解决“如何进行英语教学成果展示”的问题。

 　　红缨英语教学培训现场

　　杨春凯老师带领全体园长和老师们开展红缨英语课堂教学活动

　　杨春凯老师以班级月展示为例，按照编排的难易程度、展现效果的优质层级，为老师们推荐了除”英语童话剧”以外的“歌曲童谣”、“单词游戏”、“语音跟读”四大教学成果展示形式，并将每项活动的详细流程提供给老师们。

　　同时，杨春凯老师运用自己制作的大量简易而不简单的教学道具模拟红缨英语教学展示活动，让老师们更具象地感知如何操作、如何呈现。在实操过程中，老师们还从中发现了一个关键点——杨老师在每一个英语教学展示中都必不可少的加入了“家长互动参与”的步骤，这为教学展示增添了不少新鲜元素和色彩。

 　　杨春凯老师运用教学道具模拟红缨英语教学展示活动

　　针对英语教学活动前需要做足哪些准备工作，杨春凯老师列出了“熟悉教参”、“熟悉教具”、“技能技巧练习”三大步骤。当老师们对于纷繁复杂的技巧迷茫时，杨老师更贴心地奉献上“红缨英语课堂十大用语”以及有助于激发幼儿学习英语的兴趣、避免枯燥感、提高学习成效的“红缨英语课堂游戏”。

　　本次红缨英语中级培训课还请到来自北京红缨连锁幼儿园河北秦皇岛文博婴幼园的刘玮琪老师，她与老师们分享了自己如何从一位非专业的英语老师成长为一位带领老师将红缨英语导入幼儿园的学科带头人，又是如何通过红缨总部的培养光荣地成为区域培训师的历程。

 　　刘玮琪与全场老师们分享英语教学经验

　　一堂灵活多样的红缨英语培训课程结束了，参培园长和老师们豁然开朗——英语教学及展示并非一蹴而就，它需要一个从小到大、从少到多、从易到难的过程。老师们更是获益到红缨英语的教学成果展示还可以如此多样化，家园互动的环节让家长们在了解孩子在幼儿园所学的同时，又认可了教师的教学水平。红缨英语区域培训师刘玮琪老师的到来，也让红缨连锁园的老师们亲眼见证了红缨总部通过“带徒制”培养出的红缨本土英语老师卓越的教学水平和实力。