走出《hoing数学》教学使用误区

12月11日，针对连锁园《hoing数学》的客观教学环境与具体实施情况，北京红缨教育集团督导专家阚吉莹讲解了教学操作方法。

教参详细、系统完整、教具准备轻松、容易操作、流程清晰等是红缨连锁园老师在使用《hoing数学》的经验，但在教学上老师存在许多误区例如，忽略评价、未严格执行版式设计、操作册当成美术材料使用。阚老师在讲出问题时还提供了具体解决方法。比如，忽略评价问题，他提到幼儿老师需要建立评价常规：过程中，要不失时地进行评价；幼儿利用小红花进行自我评价；活动后教师及时评估。

“数学难，觉得数学困难的不是孩子是老师”，一句话道出了实质。针对幼儿数学思维、认知、类、等数学概念，课上还对现场老师进行了基础课补习。
 

北京红缨教育集团督导专家阚吉莹讲解培训



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